【能力培优】八年级数学上册 13.3 等腰三角形专题训练 （新版）华东师大版.docVIP

等腰三角形 专题一 与等腰三角形有关的探究题 1. 设a、b、c是三角形的三边长，且 ） A4个 B.3个 C.2个 D.1个已知：MON=30°，点A1、A2、A3……在射线ON上，点B1、B2、B3……在射线OM上，A1B1A2、A2B2A3、A3B3A4……均为等边三角形，若OA1=1，则A2013B2013A2014 的边长为A.2013 B. 2014 C. D. 3. 如图,在AB中, B＝20°,AB＝B在B上取一点C,延长到,使得＝; 在上取一点D,延长到,使得＝;……按此做法进行下去,的度数如图，点O是等腰直角三角形ABC内一点，ACB=90°，AOB=140°，AOC=α．将AOC绕直角顶点C按顺时针方向旋转90°得BDC，连接OD．（1）试说明COD是等腰直角三角形； （2）当α=95°时，试判断BOD的形状，并说明理由． 如图．在等边ABC中，ABC与ACB的平分线相交于点O，且ODAB，OEAC．（1）试判定ODE的形状，并说明你的理由；（2）线段BD、DE、EC三者有什么关系？写出你的判断过程． 测量结果：图①中∠BQM=______；图②中∠BQM=______；图③中∠BQM=______. 7. 如图，在ABC中，AB=AC=2，B=40°，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），连接AD，作ADE=40°，DE交线段AC于E．（1）当BDA=115°时，BAD=______°；点D从B向C运动时，BDA逐渐变 （填“大”或“小”）；小（2）当DC等于多少时，ABD≌△DCE，请说明理由； （3）在点D的运动过程中，ADE的形状也在改变，判断当BDA等于多少度时，ADE是等腰三角形． 8. 阅读材料：如图，ABC中，AB=AC，P为底边BC上任意一点，点P到两腰的距离分别为r1，r2，腰上的高为h，连接AP，则SABP+S△ACP=S△ABC，即：AB?r1+AC?r2=AB?h，r1+r2=h（定值）．（1）类比与推理如果把“等腰三角形”改成“等边三角形”，那么P的位置可以由“在底边上任一点”放宽为“在三角形内任一点”，即：已知等边ABC内任意一点P到各边的距离分别为r1，r2，r3，等边ABC的高为h，试证明r1+r2+r3=h（定值）．（2）理解与应用ABC中，C=90°，AB=10，AC=8，BC=6，ABC内部是否存在一点O，点O到各边的距离相等？（填“存在”或“不存在”），若存在，请直接写出这个距离r的值，r= ．若不存在，请说明理由． 状元笔记 [知识要点] 1．等腰三角形的性质：；；． 2．等边三角形的性质： 3．等腰三角形的判定：（1）（2）（3） 【方法技巧】 1．2．判断一个三角形的形状一般要考虑：①等腰三角形；②直角三角形；③等边三角形；④等腰直角三角形． 3． 1. C 【解析】 由得：，所以，所以，所以、是真命题，故选C. 2. C A1B1A2是等边三角形，A1B1=A2B1，1=60°. ∵∠MON=30°，2=30°=∠MON， A1B1 =OA1=1= A1A2. 同理可证：A2B2 =OA2 =2，A2A3=OA2 =2，A3A4=OA3 =4=，A4A5=OA4 =8=以此类推：A2013B2013A201=22012．故选C． 3. 解：如图，在AB中， B＝20°,AB＝B，＝80°. 在中，＝，＝＝＝＝40°在中, ＝,＝＝＝＝20°.依此类推, 得的度数为.故的度数为4. 解：（1）AOC绕直角顶点C按顺时针方向旋转90°得BDC，OCD=90°，CO=CD，COD是等腰直角三角形；（2）BOD为等腰三角形． 理由如下：COD是等腰直角三角形，COD=∠CDO=45°，而AOB=140°，α=95°，BDC=95°，BOD=360°-140°-95°-45°=80°，BDO=95°-45°=50°，OBD=180°-80°-50°=50°．BOD为等腰三角形． 5. 解：（1）ODE是等边三角形，其理由是：ABC是等边三角形，ABC=∠ACB=60°， OD∥AB，OEAC， ODE=∠ABC=60°，OED=∠ACB=60°，ODE是等边三角形； （2）BD=DE=EC，其理由是： OB平分ABC，且ABC=60°，ABO=∠OBD=30°，OD∥AB，BOD=∠ABO=30°，DBO=∠DOB，DB=DO ，同理EC=EO. ∵DE=OD=OE，BD=DE=EC． 6. 60°，60°，60°. 证明: BM=CN；ABM=∠BCN=60°；BA=BC.ΔABM