【能力培优】七年级数学上册 2.9 有理数的乘法专题训练 （新版）华东师大版.docVIP

2.9有理数的乘法 专题一 用有理数的乘法法则进行计算 1. 计算（﹣1）?（﹣2013）－（﹣1）?13 的结果是( ) A．2026 B．2000 C．－2026 D．－2000 2. 在－4，－1，－2．5，－0．01与－15这五个数中，最大的数与绝对值最大的那个数的乘积是( ) A．225 B．0．15 C．0．0001 D．1 3. 假设a，b，c，d都是不等于0的数，对于四个数ac，－bd，－cd，ab，有下述说法： ①这4个数全是正数； ②这4个数全是负数； ③这4个数中至少有一个为正数； ④这4个数中至少有一个为负数； ⑤这4个数的和必不为0． 其中正确说法的序号是 (把你认为正确说法的序号都填上)． 4. 125×4×3=2000这个式子显然不等，可是如果算式中巧妙地插入两个数字“7”，这个等式便可以成立，你知道这两个7应该插在哪吗？ 5. 聪聪在学习《有理数的乘法》这一节时遇到了这样一道趣味题：“四个整数a，b，c，d互不相等，且abcd=25，求a+b+c+d的值．”聪聪认真思考了很长时间也没有解决，聪明的你能帮他算出答案吗？ 专题二 用乘法运算律简便计算 6. 计算3．1416×7．5944＋3．1416×(－5．5944)的值是 ( ) A．6．1632 B．6．2832 C．6．5132 D．5．3692 7. 计算2.6×0.000093－(0.0003×3.1－9300×0.000000074)的结果是( ) A、0.0013764 B、0.0004836 C、0.00186 D、0 8. 计算：+++++． 9. 对于有理数a、b，定义运算：“?”，a?b=a?b﹣a﹣b﹣2．（1）计算：（﹣2）?3的值；（2）填空：4?（﹣2） （﹣2）?4（填“＞”或“=”或“＜”）；（3）我们知道：有理数的加法运算和乘法运算满足交换律．那么，由（2）计算的结果， 你认为这种运算：“?”是否满足交换律？若满足，请说明理由；若不满足，为什么？ 状元笔记 【知识要点． (2)乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变． 即：． (3)乘法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．即：． 【温馨提示（针对易错）方法技巧1. A 【解析】（﹣1）?（﹣2013）－（﹣1）?13＝2013＋13＝2026. 2. B 【解析】最大的数是－0．01、绝对值最大的数是－15，它们的积是0．15. 3. ③④ 4. 解：①若是7125，则7125×4×3=85500，不合题意； ②若是1725，则1725×4×3=20700，符合题意； ③若是1275，则1275×4×3=15300，不合题意； ④若是1257，则1257×4×3=15084，不合题意． 故答案是：1725×4×3=20700 5. 解：∵25=5×5，整数a，b，c，d互不相等，且abcd=25， ∴a，b，c，d的值只能分别为5，﹣51，﹣1a+b+c+d=0． 6. B 【解析】 运用乘法分配律计算. 7. D 【解析】 变形后运用乘法运算律计算. 8. 解：∵=1﹣=1﹣=1﹣=1﹣=1﹣= 1﹣ 又=，=，=，=，=，=． ∴原式=6﹣+++++） =6﹣++++） =6﹣++++） =6﹣= 9. 【解析】 （1）运用运算公式a?b=a?b﹣a﹣b﹣2，将a=﹣2，b=3导入即可得到代数式（﹣2）?3的值． （2）运用运算公式a?b=a?b﹣a﹣b﹣2，分别计算出4?（﹣2）和 （﹣2）?4的值即可得到答案． （3）是否满足关键是利用公式a?b=a?b﹣a﹣b﹣2计算一下a?b和b?a的结果，再利用乘法交换律和加法交换律看看是否相等． 解：（1）（﹣2）?3=（﹣2）×3﹣（﹣2）﹣3﹣2=﹣9. （2）4?（﹣2）=4×（﹣2）﹣4+2﹣2=﹣12，（﹣2）?4=（﹣2）×4+