【聚焦课堂】八年级数学下册 16.1 二次根式（二）（预习导学+合作探究）课件 （新版）新人教版.pptVIP

16.1二次根式（二） 驶向胜利的彼岸 自学指导 . 算术平方根 算术平方根 0 非负数 自学1：当a＞0时， 表示a的 ， 因此 ， 0； 当a=0时， 表示0的 ， 因此， = ；就是说， （a≥0）总是一个 数. 归纳： （a≥0）是一个非负数． 自学2：根据算术平方根的意义填空： （ ） 2= ； （ ）2=____； （ ）2=_____； （ ）2=_ ___； （ ）2=； （ ）2=； （ ）2=__． 4 2 9 3 0 根据以上结果，你能发现什么规律？ 归纳： （ ）2=a （a≥0） 自学指导 . 自学3：填空： = ； = ； = ； = ； = ； =． 2 0.01 0 归纳： ＝a（a≥0） 归纳：　代数式：用基本运算符号（加、减、乘、除、乘方和开方）把_数_和表示数的__字母__连接起来的式子，叫做代数式。 自学检测 1.计算： （1）（ ）2 （2）（3 ）2 （3）（ ）2 （4）（ ）2 解： （ ）2 = ， （3 ）2 =32·（ ）2=32·5=45， （ ）2= ， （ ）2= ． 2.化简：（1） （2） （3） （4） 解： （1） = =3 （2） = =4 （3） = =5 （4） = =3 由公式 ，我们可以得到公式 a= , 利用此公式可以把任意一个非负数写成一个数的平方的形式。 (1)把下列非负数写成一个数的平方的形式 5 (2)在实数范围内因式分解 　　　　　 解：（1）5＝ ， ． （2） ＝ ， ＝ 小组合作 1．实数a、b在数轴上的位置如图： 　　 -1 +1 0 a b 化简： 解：∵由数轴可知： ， ， ∴ ＝ ＝ -2b 2．已知 ， 化简： ． 解：∵ ，∴ ， ， ∴ ＝ ＝20 跟踪练习 本节课我收获了什么？ 1．二次根式的基本性质 ( )2=a成立的条件是a≥0， 利用这个性质可以求二次根式的平方，如( )2=5；也可以把一个非负数写成一个数的平方形式，如5=( )2. 2．利用 可将二次根式被开方数中的完全平方式“开方”出来，达到化简的目的，进行化简的关键是准确确定“a”的取值。 练一练 当