【聚焦课堂】八年级数学下册 19.2.2 一次函数的定义（预习导学+合作探究）课件 （新版）新人教版.pptVIP

人教版八年级一次函数 目标学习 1、掌握一次函数解析式的特点及意义 2、知道一次函数与正比例函数的关系 3、正确的根据题意写出一次函数的解析式。 重点教学 1、一次函数解析式特点 2、能正确根据题意写出一次函数的解析式。 难点教学 1、一次函数与正比例函数关系 2、根据已知信息写出一次函数的表达式 预习导学 一、自学指导（自学课本89-91页，独立完成下列问题） 一般地，形如 ，（k、b是常数，k≠0）的函数叫做一次函数，当 时，一次函数y=kb(k ≠0)也叫正比例函数。 y=kx+b 想一想 b=0 1、下列函数中，y是x的一次函数的是（ ） 预习导学 A、 ① ② ③ B、 ① ③ ④ C、 ① ② ③ ④ D、 ② ③ ④ B 2、下列函数中，哪些属于一次函数，其中哪些又属于正比例函数。 二、自学检测 ①y=x-6 ②y= ③y= ④ y=7-x (1)面积为10cm2的三角形的底a(cm)与这边上的高h(cm); (2)食堂原有煤120吨，每天要用去5吨，x天后还剩下煤y吨； (3)汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶路中y(千米)与行驶时间x(时)之间的关系式。 (4)圆的面积y(厘米2)与它的半径x(厘米)之间的关系； (5)一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y(厘米)。 解 (1) ，不是一次函数． (2)y＝150－5x，y是x的一次函数 (3) y=60x，y是x的一次函数，也是x的正比例函数． (4) y=πx2，y不是x的正比例函数，也不是x的一次函数； (5)y=50+2x，y是x的一次函数，但不是x的正比例函数 归纳：抓住一次函数外形y=kx+b（ k≠0）进行判定 一、小组合作 1、已知y与x－3成正比例，当x＝4时，y＝3． (1)写出y与x之间的函数关系式； (2)y与x之间是什么函数关系； (3)求x＝2.5时，y的值． 解：(1)因为 y与x－3成正比例,所以y＝k(x－3)． 又因为x＝4时，y＝3，所以3＝ k(4－3)，解得k＝3，所以y＝3(x－3)＝3x－9． (2) y是x的一次函数． (3)当x＝2.5时，y＝3×2.5＝7.5． 合作探究 2、某电信公司的一种通话收费标准是：不管通话时间多长，每部手机每月必须缴月租费10元，另外，每通话1分钟缴费0.10元， （1）写出每月应缴费用y元与通话时间x（分）之间的关系式； （2）某用户本月通话120分钟，他的费用是多少元； （3）若某用户本月预交200元，那么该用户本月可以通话多长时间。 解（1）y=0.1x-10 （2）x=120时，y=220元； （3）当y=200时，x=1900（分钟） 二、跟踪训练 1、见下表 x -2 -1 0 1 2 …… y -5 -2 1 4 7 …… 根据上表写出y与x之间的关系式是 ，y是否为x的一次函数？y是否为x的正比例函数？ 试一试: y=3x+1 答：y是x的一次函数，但不是正比例函数。 2、为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某城市规定用水收费标准如下：每户每月用水量不超过6米3时，水费按0.6元/米3收费；每户每月水量超过6米3时，超过部分按1元/米3收费。设每户每月用水量为x米3，应缴水费为收费。设每户每月用水量为x米3，应缴水费为元。 （1）写出每月用水量不超过6米3和超过6米3时，y与x之间的函数关系式，并判断它们是否为一次函数。 （2）已知某户5月份的用水量为8米3，求该用户5月份的水费。 解（1）y=0.6x, y=x-2.4,y是x的一次函数； （2）y=8-2.4=5.6元 1、一次函数的定义； 2、注意正比例函数与一次函数的关系； 3、进一步认识现实生活中变量之间的关系。 课堂小结 当堂训练 人教版八年级一次函数