【聚焦课堂】九年级数学下册 26.1.4 二次函数的图象（预习导学+合作探究+跟踪练习）同步教学课件 新人教版.pptVIP

第二十六章　二次函数 26.1.4 二次函数 的图象 【学习目标】 1、会画二次函数 的图象，能将一般式化为顶点式，掌握顶点坐标公式，对称轴的求法；2、能将一般式化为交点式，掌握抛物线与坐标轴交点坐标的求法； 3、会求二次函数的最值，并能利用它解决简单的实际问题. 【学习重、难点】 重点：会画二次函数 的图象，能将一般式化为顶点式，掌握顶点坐标公式，对称轴的求法； 难点：能将一般式化为交点式，掌握抛物线与坐标轴交点坐标的求法； 【预习导学】 一、自学指导 自学课本P10-12页“思考、归纳”，掌握将一般式化成顶点式的方法，完成填空。7分钟 （h,k) x=h 0 h h 大 h 小值 0 h 0 大 0 小 【预习导学】 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 点拨精讲：先将此函数解析式化成顶点式，再解其他问题，在画函数图象时，要在顶点的两边对称取点，画出的抛物线才能准备反映这个抛物线的特征. 1、求二次函数 顶点的坐标，对称轴，最值，画出其函数图象. 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。13分钟 探究1 将下列二次函数写成顶点式 的形式，并写出其开口方向，顶点坐标,对称轴. ∴此抛物线的开口向上， 顶点坐标为(6，12)， 对称轴是x=6． ∴此抛物线的开口向下， 顶点坐标为(－3，5)， 对称轴是x=-3． ② ① 点拨精讲：第②小题注意h值的符号,配方法是数学里的一个重要方法，需多加练习，熟练掌握；抛物线的顶点坐标也可以根据公式直接求解. 【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。13分钟 探究2 用总长为60m的篱笆围成的矩形场地，矩形面积S随矩形一边长L的变化而变化，L是多少时，场地的面积S最大？ ①S与L有何函数关系？ ②举一例说明S随L的变化而变化？ ③怎样求S的最大值呢？ y xz (0L30) 画出此函数的图象，如图. 　∴L＝15时，场地的面积S最大（S的最大值为225） 点拨精讲：二次函数在几何方面的应用特别广泛，要注意自变量的取值范围的确定，同时所画的函数图象只能是抛物线的一部分. 【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。8分钟 向下 x=2 (2,1) 2 大 y=1 四 顶点 ,0 , , 0 x1 x2 １、 的开口方向是　 　，对称轴是　 　，顶点坐标是　 　； 当x= 时，函数y有最　　值，其值为　 　。 2、已知二次函数 （a≠0）有最大值，且ac=4，则二次函数的顶 点在第　　象限. 3、抛物线 ,与y轴交点的坐标是( , )， 当 时，抛物线与x轴只有一个交点（即抛物线的　 　 ）， 交点坐标是( )； 当 时，抛物线与x轴有两个交点，交点坐标是　 )； ( 若抛物线 与x轴的两个交点坐标为（x1,0）,(x2,0),则 （x- ）(x- ). 点拨精讲：与y轴的交点坐标即当x=0时求y的值；与x轴交点即当y=0时得到一个一元二次方程，而此一元二次方程有无解，两个相等的解和两个不相等的解三种情况，所以二次函数与x轴的交点情况也分三种. 【点拨精讲】（2分钟） 注意利用抛物线的对称性，已知抛物线与x轴的两个交点坐标时，可先用交点式： 为两交点的横坐标。 【课堂小结】（学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟 【当堂训练】10分钟