【课堂新坐标】高三生物二轮复习 第2部分 第3讲 3种实验题的解题技法（含解析）新人教版.docVIP

第3讲3种实验题的解题技法第3讲3种实验题的解题技法 一、验证性实验 题型特点　验证性实验的实验目的是“预料之中”的，因此结果和结论只有一种情况。结果即由所学知识或实验原理推出的现象。结论即实验目的。如“验证CO2是光合作用的必需原料”的实验，实验结果为对照组叶片遇碘变蓝；实验组叶片遇碘不变蓝。结论为CO2是光合作用的必需原料。 解题技巧 1．明确目的——做什么 审题时抓关键句：“验证……”，“证明是……还是……”，如验证“硼元素……” 2．弄清原理——为什么这样做 析题：为保证实验的正常进行，如何利用材料，满足实验条件，如何才能观察到因变量的指标(即实验现象)，如何排除其他因素的干扰，而得出正确的结论。 3．设计实验——怎么做 解题：三步曲：分组、对照、观察。 4．结果与结论——怎么样 验证性的结果在“预料之中”，是唯一的，注意结论与题目吻合。 　为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。 (一)实验 (1)实验材料与药品：10－5 mol/L的生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。 (2)实验步骤： ①材料处理：选择________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成3组。 ②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。 ③一定时间后________，并进行若干次重复实验，记录结果。 (3)实验结果： 组别 处理方法 结果 1 10只胚芽鞘＋10－5 mol/L的生长素溶液 A 2 B 胚芽鞘生长不明显 3 10只胚芽鞘＋pH为5.0的缓冲液 胚芽鞘生长明显 (二)问题 (1)步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)步骤③中重复实验的目的是________，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？________________________________________________________________________。 【解析】　本实验属于验证性实验，目的是验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。所以实验设置中要有一组用10－5 mol/L的生长素溶液处理胚芽鞘，即第1组，另外还要用pH分别为5.0、9.0的缓冲液处理胚芽鞘，即第3组和第2组。如果第1组与含H＋的第3组的实验结果一致，即胚芽鞘生长明显，则有可能是H＋发挥了促进作用，但是不能肯定是H＋发挥的促进作用，若通过第2组实验证明在碱性(几乎无H＋)条件下胚芽鞘生长不明显，则可说明是H＋发挥了促进胚芽鞘生长的作用，从而得出第1组生长素促进生长的原因与第3组相同，即都含H＋。 【答案】　(一)(2)①生长状况一致　③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度　(3)实验结果：A：胚芽鞘生长明显　B：10只胚芽鞘＋pH为9.0的缓冲液　(二)(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰　(2)减小实验误差(一次实验的偶然性太大)　选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 1．某同学在学习了“植物的生长具有向光性”后，想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。 (1)他从互联网上查阅相关资料，获得如下材料 研究表明，植物的向光性与光照强度有关，其关系如下图所示。该同学根据图中曲线可得到的结论是________________________________________________________________________。 (2)为验证此结论，他设计了如下实验。实验步骤如下 ①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株，随机均分成6组，依次编号为A、B、C、D、E、F。 ②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，A～E组在距胚芽鞘0.5 m处分别利用功率为30 W,60 W、90 W、120 W、150 W的白炽灯照射，F组不用灯光照射。 ③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度(与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值)，将数据记录于下表，并计算出每组的平均值。 胚芽鞘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 A组 6 8 8 7 7 9 8 10 9 8 8 B组 16 15 14 15 15 16 17 14 13 15 15 C组 22 20 21 22