二年级上学期课程纲要.docVIP

科目名称 音乐 课程类型 国家课程 适用年级 二年级 设计教师 梁爽 需要课时 32课时 编制时间 2014年9月 教 材 分 析 （包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点） 本册教材以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活具有童趣。本册教材共有6个单元，教材中的乐理知识，如顿音记号；重音记号；G大调的运用等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练要求教师在每节课中都能渗透和训。由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。 学 情 分 析 （包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度） 学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。经过努力后，他们一定会有所改变。 课 程 目 标 1、??能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 2、???学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱， 3、?培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力。 4、让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。 5、能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 课程 内容 第一单元： 妈妈、老师 学唱歌曲《 鲜花爱雨露》《 小乌鸦爱妈妈。 欣赏《 唱给妈妈的摇篮曲》》 第二单元： 我愿住在童话里 学唱《 大鹿》、欣赏《 永远住在童话里》，学唱歌曲《 小红帽》 第三单元： 劳动最光荣 学唱歌曲《 理发师》，欣赏《 猴子蒸糕》 唱歌《 种玉米》 第四单元音乐中的动物 欣赏《 龟兔赛跑》， 学唱歌曲《 数蛤蟆、动物说话》、 第五单元： 动画城 感受与欣赏《 三个和尚》 学唱歌曲《 我们的家园、大风车》 第六单元： 下雪了 欣赏《 江雪》 学唱歌曲《 冬天的故事、雪花》。 活动“新年音乐会” 课 程 实 施 （含具体教学进度安排和实施所需的条件） 课程资源 1、鲁教版第三册音乐教材 2、教材所配套的音像资料。 3、网络音乐资源 二、实施手段 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。? ?2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。? 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。? ?4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。? 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。? 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 三、课时安排： 单元 课题 课时 备注 第一单元 《 妈妈、老师》 4 第二单元 《我愿住在童话里》 4 第三单元 《 劳动最光荣》 4 第四单元 《 音乐中的动物》 4 第五单元 《 动画城》 4 第六单元 《 下雪了》 5 课 程 评 价 1、学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。20℅ 2、音乐知识书面检测占40℅ 3、音乐技能检测占30℅ 评审 意见 ??? 此纲要结构完整，目标明确，内容安排合理，，教学方式安排灵活，教学评价多元，更易于实施，能够对学生进行全面合理的评价。 小学音乐二年级课程纲要上 梁爽 小学音乐四年级课