化学：1.2《第二节研究物质性质的方法和程序》导学案.docVIP

《第二节 研究物质性质的方法和程序》导学案（三课时） 学习目标： １、认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质和主要的化学性质。 2、了解氯气的物理性质和主要的化学性质。 3、通过观察和分析试验现象，体会怎样科学合理地运用观察方法；通过对钠与氧气的反应及氯气性质的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性；在归纳金属的性质及预测氯气的性质的过程中，体验分类、比较等研究方法。 学习重、难点： 知识点：金属钠和氯气的化学性质。 过程方法：观察、实验、比较、分类等方法在研究物质过程中的应用及研究物质性质的一般程序。 学习过程： 第一课时 [学习]阅读教材第9页，完成下列内容： 一、研究物质的性质的基本方法 1、研究物质的性质常常运用 、 、 、 等方法。 2、观察是 。 [学习]阅读教材第12页，完成下列内容： 二、研究物质性质的基本程序 研究物质性质的基本程序有 。 [观察和思考] 观察金属钠的物理性质及钠与水的反应的现象 1、观察目的： ⑴、 ⑵、 2、观察内容：（观察过程中应注意安全） ⑴、 ⑵、 3、观察记录及结论： 金属钠的物理性质 状态 颜色 硬度和密度的相对大小 熔点的相对高低 金属钠与水的反应 现象 分析及结论 [总结]1、钠的物理性质： 。 2、钠和水反应的化学方程式是： 3、钠和CuSO4溶液反应的化学方程式是： 4、钠和FeCl3溶液反应的化学方程式是： [相关练习] 1、教材第18页第1题。 2．金属钠着火时，可用来灭火的物质或器材是（ ） A．水 B．湿抹布 C．细砂 D．泡沫灭火器 3.下列反应既没有沉淀又没有气体产生的是（ ） A．钠投入硫酸铁溶液中 B．碳酸氢钡溶液中加入稀硫酸 C．钠投入浓盐酸中 D．碳酸氢钠溶液中加入氢氧化钠溶液 4、在烧杯中加水和苯（密度：0.88g/cm3）各50ml。将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入烧杯中。观察到的现象可能是（ ） A:钠在水层中反应并四处游动 B:钠停留在苯层中不发生反应 C:钠在苯的液面上反应并四处游动 D:钠在苯与水层的界面出反应并可能作上、下跳动 5、将2.3g钠放入97.7g水中，所得溶液的质量分数是（ ） （A）等于2.3% (B)等于4% （C）大于2.3% (D)大于4% 6、在一定温度下，向12.3 g水中投入一定量的金属钠，反应后恰好得到15.6 g相同温度的饱和的强碱溶液，则该温度下此强碱的溶解度为 g。(62.5 g) 第 二 课 时 [活动探究] 金属钠与氧气反应的实验 1、实验目的： ⑴ ⑵ 2、试剂和仪器： 3、实验步骤： ⑴ ⑵ 4、实验记录： 实验内容 实验现象 结论 金属钠在空气中放置 在空气中加热金属钠 ⑴这组实验对你有什么启示？ ⑵金属钠是怎样保存的？ [活动探究] 过氧化钠的性质实验 [内容]向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。 [问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化 现利用如右图装置进行[实验探究] 实验一：探究反应后生成的气体是什么？ ⑴打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到 试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生 成的气体是 。 ⑵实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：