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变化中的三角形.ppt
* 变化中的三角形 创设情景 课件演示 课堂练习 课堂小结 布置作业 （1）三角形的一边为a，这边上的高为h，则三角形的面积S＝＿＿＿＿＿。 1.回答下列问题 （2）梯形的上底、下底分别为a、b，高为h ,梯形的面积S＝＿＿＿＿＿。 （3）圆锥的底面半径为r,高为h，则圆锥的体积V＝＿＿＿＿＿。 （4）圆柱的底面半径为r,高为h,则圆柱的体积V＝＿＿＿＿＿＿。 1/2ah 1/2(a+b)h 1/3πr2h πr2h 2.填写下表，并回答问题 10 9 7 6 5 4 m 7 5 4 2 1 n (1)表格中反映的是哪两个变量之间的关系？哪一个是自变量？哪一个是因变量？ （2）根据表格中的数据，说一说m是怎样随n而变化的？ （3）能不能用其它形式来表示表格中两个变量关系？ 3 8 6 m=n+3 返回 课件演示 课件演示二 课件演示一 课件演示三 课堂练习 练习一P169 练习二 练习一 3.33 4.67 6.00 7.33 8.67 10.0 T 1000 800 600 400 200 0 d 返回 练习二 2.圆柱高是10厘米，圆柱的底面半径为R厘米，圆柱的侧面展开图的面积S平方厘米。 （1）写出圆柱的侧面展开图的面积S与圆柱的底面半径R之间的关系式＿＿＿＿。 （2）用表格法表示R从1厘米到10厘米（每一次增加1厘米）时S相应的值。 S=20πr S 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 r 200π 180π 160π 140π 120π 100π 80π 60π 40π 20π S 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 r 返回 课堂小结 1.这节课我们研究了图形中变量关系，进一步体验一个变量对另一个变量的影响。 2.变量之间的另一种表示方法：关系式法。 3.用数学符号表示现实生活中的一些规律，能从数学角度去观察现实世界。 布置作业 1.课外阅读P169读一读。 2.书面作业P170习题6.2 作业1、2。 3.思考题 下课
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