【金版学案】高中生物 第4章 第2节 种群数量的变化同步辅导与检测课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-02-12 发布于湖北
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【金版学案】高中生物 第4章 第2节 种群数量的变化同步辅导与检测课件 新人教版必修3.ppt

7.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  ) A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 D 8.下图(1)表示血球计数板侧面图和俯面图。已知在一个计数室(中央大格) 中有25中格,一个中格含16小格。大格的边长为1毫米,盖玻片与计数室底部的距离为0.1毫米。若如下图(2)中5个样方中格酵母菌总数为N,求10毫升酵母菌培养液中所含酵母菌数(即酵母菌种群密度)。(  ) 尝试应用 A.N/5        B.5N C.5×104 N D.5×105N 答案:D 考查种群数量增长的数学模型 种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长。结合右图分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(  ) A.若图示草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率为0 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后 D.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变 解析:由题干图中可知,e点已达到K值,此时出生率等于死亡率,种群增长率为0;“J”型曲线和“S”型曲线的交叉阴影部分是在生存斗争的

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