第三章 教育与经济发展.ppt

教育与经济的协调发展 经济发展 教育发展 总量均衡 结构均衡 区域均衡 第三节 教育、劳动力与经济增长 第三节 教育、劳动力与经济增长 经济增长，一般来说，是由资源、资本、劳动技术、资源配置、结构创新等等因素所推动的。如果说技术、资源配置和结构创新包含在资源、资本和劳动力的使用中，经济增长则主要决定于资源、资本、和劳动力的投入。其中劳动力是社会生产力中的决定因素。而劳动力这一经济增长的主要动因与教育又有密切的联系。 第三节 教育、劳动力与经济增长 教育的发展有助于规范劳动力行为 教育的发展有助于劳动者素质的提高 教育的发展有助于劳动力配置结构的改善 第三章 教育与经济发展 第二节 教育与经济发展 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济发展水平与教育发展水平 经济结构与教育结构 第二节 教育与经济发展 经济发展水平与教育发展水平 经济发展决定了教育发展所必需的物质基础和条件 经济发展决定了教育的培养目标、教育内容和手段 经济发展决定了教育发展的规模和速度 第二节 教育与经济发展 经济发展水平与教育发展水平 经济发展决定了教育发展所必需的物质基础和条件 经济发展决定了教育的培养目标、教育内容和手段 经济发展决定了教育发展的规模和速度 第二节 教育与经济发展 经济发展水平与教育发展水平 经济发展决定了教育发展所必需的物质基础和条件 经济发展决定了教育的培养目标、教育内容和手段 经济发展决定了教育发展的规模和速度 第二节 教育与经济发展 经济发展水平与教育发展水平 经济发展决定了教育发展所必需的物质基础和条件 经济发展决定了教育的培养目标、教育内容和手段 经济发展决定了教育发展的规模和速度 第二节 教育与经济发展 经济发展水平与教育发展水平 经济发展决定了教育发展所必需的物质基础和条件 经济发展决定了教育的培养目标、教育内容和手段 经济发展决定了教育发展的规模和速度 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济发展水平与教育发展水平 经济结构与教育结构 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济结构与教育结构 产业结构对教育专业结构和类别结构具有制约性 劳动技术结构对教育系统的类别结构和程度结构具有制约性 地区经济结构对教育布局结构具有制约性 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济结构与教育结构 产业结构对教育专业结构和类别结构具有制约性 劳动技术结构对教育系统的类别结构和程度结构具有制约性 地区经济结构对教育布局结构具有制约性 我国发布第六批新职业 2006-5-15 这14个新职业是：数控机床装调维修工、体育经纪人、木材防腐师、照明设计师、安全防范设计评估师、咖啡师、调香师、陶瓷工艺师、陶瓷产品设计师、皮具设计师、糖果工艺师、地毯设计师、调查分析师、肥料配方师。 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济结构与教育结构 产业结构对教育专业结构和类别结构具有制约性 劳动技术结构对教育系统的类别结构和程度结构具有制约性 地区经济结构对教育布局结构具有制约性 2006年度上海今年紧缺的四大类人才具体是： 生物与医药方面：生命科学和医学基础研究人才、生物技术与医药领域新交叉学科研究的带头人、生物医药创新研究团队的领军人才、药物发现原创人才、药物开发人才、生物医药中下游技术研发人才等。 新材料方面：原创研发人才、生产管理人才、工程开发人才、高技能人才等。 电子信息方面：芯片制造管理人才、集成电路工艺与封装人才、集成电路设备与材料人才、通信产品总体设计人才、通信协议软件设计人才、通信基站与终端总体设计人才、平板显示器技术研发人才等。 港航方面：港航行政管理人才、港口经营管理人才、港口工程人才、港口技术管理人才、港口机械操作人才、引航人才、航道工程人才、航运管理人才等。 第二节 教育与经济发展 二、经济发展对教育的作用 经济结构与教育结构 产业结构对教育专业结构和类别结构具有制约性 劳动技术结构对教育系统的类别结构和程度结构具有制约性 地区经济结构对教育布局结构具有制约性 中科院研究生院就业信息服务网，全国人才供求余缺信息A(摘编)(2004.12-2005.06)全国人才供求余缺信息B(摘编)(2005.07-12) 2005年10月21日 2005-05-30：外地生源进京须知，北京今年重点引进人才类型 北京市人事局公布的《2005年北京市引进非京生源本科毕业生紧缺专业目录》共确定了16个专业：计算机、机械、建筑、汽车、通信工程、网络与信息安全、电力系统及其自动化、道路与桥梁工程、临床医学、护理学、人力资源管理、市场营销和会计。此外，教育系