补充作文：假如我是-----.docVIP

主备教师：王中花 时间：2012年3月20日 课题 假如我是-----（补充作文） 一课时 教学 目标 1、理解什么是半命题作文并补充题目。　　2、展开想象，紧扣“假如”完成想象作文。 3、主要语句通顺，内容具体，能够突出中心。 教学 重点 补充题目，展开想象。 教学 难点 主要语句通顺，内容具体，能够突出中心。 教学用具 教学方法 引导交流 教 学 过 程 修 改 备 注 一、启发谈话，激发兴趣　　同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。　　同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？　　二、引导走向阅读，领悟写法规律　　1．课堂讨论，激活记忆表象　　同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？　　2．归纳小结，揭示写法规律　　教师