关注班主任的生命状态,助推班主任收获幸福人生探究.pptVIP

任素影（教育时报记者、编辑） kgdk1@163.com 第一部分：关于“寻找河南最具智慧力班主任”活动。 第二部分：如何投稿、写稿。 第三部分：《教育时报 课改导刊》各个版面的栏目以及版面定位。 第一部分：关于“寻找河南最具智慧力班主任”活动。 1.评选缘由： ①“单兵作战”的班主任在大班额的状况下惫态渐显，沦落为“维持会场”，难以实现真正意义上的育人职责； ②一个班主任面对少则三四十个多则七八十个学生，其管理起来的难度、心理承受的压力以及最后实际呈现的效果可想而知； ③班主任一般还教着一门学科，要花大量时间去备课、上课，批改作业。学科教得好，才能在学校有自己的专业地位； ④班主任正在经受着“亚健康”“亚情绪”“亚人生”，班主任的生命状态让人揪心，这是教育现实，也是在很多人看来只能“将就着”的现实。 ………… 这种现实为本报所关注，本报投入很大精力举办“最具智慧力班主任”评选也是基于改善班主任生命状态的一种美好愿望。 2.评选宗旨： “最具智慧力班主任”评选属于纯公益活动，旨在发现更多河南的优秀班主任，助推实现个体优秀带动群体优势，从而在更大范围内解放班主任。(焦兵书老师组建的河南杏坛夜话群，济源一中秦望老师成立的8+1团队等)每年推选20个人。 3.评选标准： 有教育情怀，遵循教育规律，有较强的学习意识，有系统的治班