XXX学校桌面虚拟化方案.docx

桌面虚拟化方案建议书2014年11月目 录1.前言31.1学生机房需求分析31.2Citrix虚拟化如何提升电教室教学71.3设计目标82.XXXXX虚拟桌面方案92.1总体架构92.2虚拟桌面配置方案103.使用虚拟桌面的效益114.附： Citrix桌面虚拟化解决方案介绍124.1虚拟化解决方案概况124.1.1Citrix虚拟化交付中心简介124.1.2以安全、标准化、易维护、高扩展、快交付为出发点设计124.1.3服务器虚拟化134.1.4桌面虚拟化134.1.5应用虚拟化144.1.6安全接入网关144.2FlexCast?桌面虚拟化交付技术154.2.1集中管理共享桌面154.2.2基于虚拟机的集中VDI桌面154.2.3集中管理刀片PC桌面164.2.4基于流技术的本地虚拟应用164.3桌面虚拟化优势174.3.1增强的安全性174.3.2卓越的用户体验174.3.3简单的桌面置备和管理174.3.4可靠的桌面访问管理174.3.5桌面优化和支持184.3.6广泛的桌面交付生态系统18前言教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分。以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育的跨越发展，已成为我国教育事业发展的战略选择。自20世纪90年代以来，国际教育界出现了以信息技术（IT）的广泛应用为特征的发展趋向，国内成为教育信息化现象。一般说教育信息化将计算机技术应用于教学、学习、教育教学管理，学生增加知识获取渠道等，以便形成教育教学的目标和模式。随着计算机技术的发展，人们发现由于办公电脑数目的不断增加，校园IT管理人员的工作负荷呈几何级数增长。治理PC向来棘手，病毒、木马入侵和没完没了的应用软件升级、操作系统补丁及反威胁更新更是让这项工作困难重重。即便有基于网络的安装和补丁治理工具来减轻负担，IT部门还是把太多时间花到了桌面上，处理个人软件、多个版本的ActiveX控件、驱动程序或者DLL冲突、恶意软件感染、配置不当的硬件等引起的诸多问题。随着桌面云在国内一个又一个成功落地，桌面虚拟化技术可以在数据中心集中应用软件，从而简化治理及配置――充分利用硬件资源、另外尽量减少烦人的软件冲突。为校园IT人员带来更大的控制权和灵活性，教师可随时随地的访问自己的“桌面”；“IT管理人员”可以按需交付桌面。IT业正在从PC时代进入到云时代，教师的工作模式同样发生着改变。正在从在办公室、在教室、校园内部固定办公走向随时随地的移动办公；从有线的在本地办公走向无线的在任何地点的办公；从使用本地应用的办公走向使用远程虚拟应用的办公。移动安全办公和云服务，是IT业发展的又一个热点，“校园云”的建设正是适应了社会发展的时代要求。目前，国家教育部已经将教育公共云的建设列入教育发展规划，教育公共云的建设必将使国家的教育资源得到更加充分的利用，为教育的发展提供更加便利、高效的服务。建设“校园云”正是为了将来能够充分的享有教育云的公共资源为学校服务做好准备，教育云和校园云的融合是云服务发展的一个必然结果，是大事所趋。学生机房需求分析随着计算机及网络的飞速发展, 特别是多媒体、Internet、物联网等技术的飞速发展，为建设新型的信息化校园奠定了基础，学生对计算机知识的需要及教学应用也不断增长，高校计算机教育日益普及，XXXXX需要提供给学生学习的教学计算机数量也逐年不断增加。目前学校现代化投资的重要部分就是电教室或计算机多媒体教室的建设，电教室已成为现代教育的重要依托点，而计算机多媒体相关课程教学过程离不开计算机管理。多媒体教室不仅承担着各系部相关课程教学任务，其管理的好坏对这些课程的教学效果起着直接的影响。在设备配置有限的情况下，如何保证教师的使用效率、电脑的正常运行，是实现计算机多媒体教室有效管理的关键。另一方面，随着IT技术的不断发展和广泛普及，我们的生活和IT技术的关系越来越密切，不掌握一定的IT技能，意味着将在未来的社会上失去竞争力。学校开设的相关机房教学课程需要跟上主流IT技术的发展，保证培养出的学生能够满足未来社会需求，能够顺利进入社会就业和工作。经过统计，XXXXX机房目前拥有215台PC需要淘汰或更新，这样庞大数量学生终端，同时分布在不同的教室，按传统终端管理方法一定会带来很大的管理和维护负担。按XXXXX的学校发展规划，电教教室与计算机机房已成为计算机普及教育的重要依托点，计算机相关课程教学过程离不开电教教室与机房管理。电教教室与计算机机房不仅承担着全校公共计算机课程上机实训，还担负着各系部专业计算机相关课程上机实训教学任务，其管理的好坏对这些课程的教学效果起着直接的影响。在机房设备配置有限的情况下，如何保证学生的上机效率、电脑的正产运行，是实现机房有效管理的关键。目前大部分高校的实训教学及机房管理中，多以GHOST 工具进行系统