高一数学苏教版必修1教学案：第1章2子集.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(7) 必修1_01 集合(2) 子集 班级 姓名 目标要求 1、了解集合之间包含关系的意义； 2、理解子集、真子集的概念；． 重点难点 重点：子集的概念； 难点：集合包含关系的判断． 教学过程： 一、问题情境 观察下列各组集合： （1）A={-1，1}，={-1，0，1，2}； （2）A=，=； （3）A={为北京人}，= {为中国人}； 思考1：上述三组集合中，集合A, 之间具有怎样的共同特征？如何用语言表示这种关系？ 二、建构数学 1.子集的概念及记法：如果集合的任意一个元素都是集合的元素，__________，则称集合为集合的子集（subset）,记为_____或_____读作“_____”或“______”. 符号语言与图形语言的表示： 2.子集的性质： ① ； ② ； 想一想:与能否同时成立？若能，A与B的关系是什么？ 3.真子集的概念及记法： 如果，并且≠，这时集合 A称为集合B的真子集（proper set）,记为_____或_____读作“__________”或“__________”，符号语言可表示为：________________