儿童感知觉的发展探究.ppt

儿童感知觉的发展 什么是感知觉？ 感觉：是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。 知觉：人通过器官得到了外部世界的信息。这些信息经过头脑的加工（综合与解释），产生了对事物整体的认识，并了解了它的意义，就是知觉。 主要内容 第一节 感知觉在儿童心理活动中的作用 第二节 儿童感知觉发展的趋势和主要阶段 第三节 儿童视觉的发展 第四节 儿童听觉的发展 第五节 儿童触觉的发展 第六节 儿童对物体的知觉 第七节 儿童空间知觉和时间知觉的发展 第一节 感知觉在儿童心理活动中的作用 1.感知觉是人生最早的出现的认知过程，是其他认知过程的基础 2.儿童在两岁前依靠感知认识世界 3.感知觉在儿童的心理活动中仍占优势地位 第二节 儿童感知觉发展的趋势和主要阶段 趋势 1.感知分化日益细致 2.感知过程趋向组合和协调 3.感知过程概括化和系统化 4.感知过程的主动性不断加强 5.感知过程的效率不断提高 主要阶段 1.原始的感知阶段 2.从知觉概括向思维概括过渡阶段 3.掌握感知标准和观察方法阶段 第三节 儿童视觉的发展 【视觉的产生】：视觉主要是由光刺激作用于人眼产生的。 【视觉的基本现象】： （一）明度：是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定