新生儿行为能力.黄花朋题材.ppt

 新生儿行为能力和早期干预 大桥医院 黄花朋 新生儿行为能力的发现是二十年来儿科领域的新进展。 ? 新生儿行为能力主要表现在以下五个方面。 1.视觉 2. 听觉 3.嗅觉、味觉和触觉 4.习惯形成 5.相互作用  1。视觉 在五十年代末Fantz证明新生儿生后第 1天看图案比看单纯颜色有更大兴趣， 喜欢人脸超过复杂的图形。 眼电图表明目光追随物体有共轭功能。 动力视网膜镜显示最优焦距为I9cm。 34周早产儿视觉功能已和足月儿相似。 新生儿在觉醒状态注视物体，移动眼和头追随物体移动的方向，这是中枢神经系统(CNS)完整性的最好预示因素之一。 除分娩过程、母亲用药、新生儿一时性代谢紊乱、饥饿、疲劳和环境过亮外，不能引出视觉反应，预后可能不良。 2.听觉： 1952年Wertheimer发现生后30分钟的女儿能转动她的眼向卡塔声的方向。此后不少作者证实新生儿有听的定向力。 对声音的反应随意识状态而改变，如深睡时可出现惊跳反应。 声音频率不同，反应不同。高调、声过大时新生儿头转离声源，甚至以哭示拒绝扰乱。 4.习惯形成(Habituation): 睡眠时，给一系列间隔几秒钟的光或声刺激，新生儿有反应渐减弱至消失的能力