儿童依恋理论探究.pptVIP

依恋attachment 依恋理论 精神分析的依恋理论 社会学习的依恋理论 习性学的依恋理论 认知的依恋理论 广义的理解 广义的依恋不局限于亲子之间，也不局限于婴幼儿期。恋人、挚友之间都存在依恋，但亲子间的依恋是其主要形式。 狭义的理解 狭义的依恋指婴儿与第一照看人(往往是母亲)之间建立的情感联结状态，表现为分离时的紧张和寻找，重逢时的愉悦和轻松，并对陌生人形成一种排斥倾向，如恐惧感，可见依恋对象能给婴儿提供一种安全感，它是亲子关系稳固的标志。 依恋的概念 精神分析的依恋理论 早期的精神分析理论 依恋就其实质而言，是儿童对能够满足其生理需要的抚养者的一种情感联结，也就是说，依恋是以需要的满足为中介的。 在依恋发展的整个进程中，喂养方式、大小便训练以及自居作用是影响依恋形成的主要因素。 精神分析的依恋理论 新精神分析 强调人的社会存在性，认为婴幼儿与身边重要他人的关系决定着依恋的质量，如果缺乏这种与其他人的情感联系，儿童将不能顺利、有效地进行社会化。但与早期精神分析一样，他们也认为父母对儿童生理需要的满足是依恋的起源和基础。 社会学习的依恋理论 强调早期经验和喂养方式在依恋形成中的重要作用 儿童的依恋实质上是母亲满足其基本需要而获得的二级强化行为。母亲反复与儿童的生理需要满足(如喂食、换尿布等) 相联系，减少了儿童的基本内驱力，于是母亲的在场、微