高中化学回归课本中的实验.docVIP

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  • 2017-02-12 发布于北京
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高中化学回归课本中的实验

回归课本中的实验一、常用的物质分离、提纯的物理方法                           (1)如图1,方法、装置的名称:过滤。 适用范围:把不溶性固体与液体进行分离。 注意事项:①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端靠烧杯内壁。②若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤。 (2)结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程,对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质,采用蒸发溶剂的方法,而对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用冷却饱和溶液的方法。 如图2,方法、装置的名称:蒸发结晶。 适用范围:溶解度随温度变化较小物质 注意事项:①玻璃棒的作用:搅拌,防止局部过热而飞溅;②当接近蒸干时,停止加热,利用余热蒸干而不能直接蒸干。 问题思考 1.可否利用KCl和NaNO3两种物质来制备KNO3和NaCl?若可行其简要的操作步骤是什么? 答案 可行,其简要操作步骤为:溶解—蒸发—结晶,趁热过滤,洗涤干燥可得NaCl,然后对所得滤液降温结晶、过滤、洗涤、干燥可得KNO3。 (3)如图3,方法、装置的名称:分液。 适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液体互不相溶且易分层。 注意事项:萃取剂①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大

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