二氧化碳和一氧化碳(胡世松)探究.ppt

课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第一课时） 黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区第三中学 胡世松 课后作业：教材123页 “联系与应用的”1、2、3题. 人教版九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》 同学们，你们知道这些梦幻的舞台效果是由哪种物质制作的吗？ 今天我们将要学习哪些知识呢？ 第六单元知识树 课题1金刚石、石墨、C60 课题3 二氧化碳和一氧化碳 碳 和 碳 的 氧 化 物 课题2 二氧化碳的制取的研究 CO2的物理性质 CO2的化学性质 CO2对生活和环境的影响 CO的物理、化学性质 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 学习目标 : 1．记住二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质。 2. 了解二氧化碳的主要用途和温室效应。 教学重点 : 记住二氧化碳的物理性质、化学性质。 教学难点: 二氧化碳的化学性质 实验6-3： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒CO2。 实验 现象 结 论 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 １．密度比空气大（物理性质） ２．二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧。 （化学性质） 合作探究一 一、二氧化碳的性质 实验目的： 探究C