明湖居听书第一课时专用课件.pptVIP

* * * * 刘鹗 一、预习检测： 羯鼓（ ） 歌喉遽发（ ） 千仞（ ） 驰骋（ ） 周匝（ ） 花坞（ ） wù jié rèn jù z ā chéng 刘鹗（公元1857——1909年），字铁云，原名孟鹏，是晚清光绪年间的传奇人物。祖籍江苏丹徒，1857年10月18日生于江苏六合；1909年8月23日去世于新疆迪化（今乌鲁木齐）。他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大谴责小说之一。 　　 1、四大谴责小说： 刘鹗《老残游记》 李伯元《官场现形记》 吴趼人《二十年目睹之怪现状》 曾朴《孽海花》 三、材料交流 2、《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”。 四、学习目标： 1、鉴赏作者描写音乐艺术的高超技艺 2、提高鉴赏音乐、描写音乐的能力 3、学习用侧面描写烘托人物的方法 五、初读课文，整体感知 1、概括本文的主要内容 《明湖居听书》记叙了小说主人公老残在山东济南大明湖畔明湖居听书的情景，盛赞了民间艺人白妞演唱梨花大鼓的超人绝技。 五、初读课文，整体感知 2、明湖居听书，听谁说书？主人公是谁？ 听黑妞和白妞说书。主人公是白妞。 1、这篇文章共写了哪5项内容？重点是什么？其余部分起什么作用？ 2、文章是怎样巧妙利用烘托手法来表现梨花大鼓艺人王小玉髙超而精湛的演艺的？ 黑妞说书 观众评议 戏园盛况 琴师弹奏 白妞说书 时间早: 听众多： 满满的，人缝里坐下 官,民,读书人,生意人 场面嘈杂： 十点 心情急切，喜爱白妞 白妞的演唱雅俗共赏，欣赏对象广泛，人们对白妞的仰慕，对白妞演艺的赞赏 叫卖的喧闹的说笑的 为后文白妞出场时的鸦雀无声做铺垫，突出其说书技艺高超 戏园盛况 外貌: 初奏： 轮指： 甚为丑陋 不甚留神 入耳动心 琴师弹奏 琴师的演技高，白妞的演技才会更加高超，为白妞伴奏时的精彩场景作铺垫 为写白妞 的清秀和白妞 出场时的安静 作铺垫 外貌： 演唱： 朴素洁净 字字清脆 声声宛转 新莺出谷 乳燕归巢 黑妞演唱 省去后文对白 妞装束的描写 为白妞的演唱作陪衬 听众评价 评价一 差得远 黑妞 白妞 说得出 说不出 学得到 学不到 白妞的演唱会更精彩 引出对白妞描写 评价二 余音绕梁，三日不绝 从侧面烘托了白妞演唱技艺的高超，渲染了本文中心 文章主要表现梨花大鼓艺人白妞说书的技巧，但在白妞出场前做了反复铺垫和渲染，由于大力造势，白妞的主要角色形象得到了充分的体现，使她不同寻常的演唱技艺得到最大限度的渲染，读后令人击掌叫绝。 园子里，顶着篮子卖烧饼油条的有二十个 “顶”字，形象而生动地表现了园子里听白妞说书的听众之多，已到了人挨人、人挤人的程度，以至小贩们不得不改变挎篮子的方式——变“提”为“顶”。这就从侧面烘托了白妞说书的艺术魅力。一“顶”值千金，如果用“提”字，则显得索然无味。 忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。每字七句，每段数十句，或缓或急，忽高忽低。其中转腔换调之处，百变不穷。 赏析 这段文字写出了黑妞演唱时声音的抑扬顿挫，跌宕起伏，歌喉的千回百转，婉转清丽。用形象的比喻把难以捕捉的抽象的声音变成了可见、可感的实体形象，增强了作品的生动性，感染力，把读者带进了一个绚丽的音乐世界。 * * * 后退 * *