以人才培养工作评估为抓手全面提高高等职业教育教学质量.pptVIP

以人才培养工作评估为抓手全面提高高等职业教育教学质量 王成方 二○○八年九月十七日 提纲 我国高等职业教育近十年发展的简要回顾 提高质量是当前高等职业教育的首要任务 人才培养工作评估是提高质量的重要抓手 统一认识是确保评估顺利进行的必要前提 一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾 我国高等职业教育萌芽于清末，起源于上世纪八十年代。从“三不一高”到“三改一补”，促进了高等职业教育的发展。1999年，党中央、国务院决定大力发展高等职业教育，近十年的迅速发展，大体经历了规模扩大、模式转型两个阶段。 (一)规模扩大阶段（1999年到2005年）： 基本特征为： 1.院校数量激剧上升。 2.招生数量迅速增长。 3.校均规模逐年扩大 4.专业结构更趋合理。 5.首次就业逐年提升。 6.办学条件得到改善。 一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾 高等职业教育实现了“跨越式发展”，成为我国高等教育的“半壁江山”。 作出了三大贡献： 一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾 (二)模式转型阶段（2005年至今）： 党中央、国务院提出教育发展的三大战略：