《我站在索桥上》.pptVIP

* 第二单元“遗迹” 作者：顾 工 大王镇第三小学 张锐锐 怯煤枉令捐施魄份苟澜憨见象饶貉饺蔫构革章童秆隙壕拦诞坏韵敢埋鸡骑《我站在索桥上》《我站在索桥上》 1. 正确、流利地朗读课文，阅读“小资料”。 用“梨”、“黎”、“犁”组词，说说形旁的表 意作用。 读一读诗歌，思考：诗人站在铁桥上看到 了什么，想到了什么，心情怎样？ 4. 标出课文中作者运用的习作方法。 拦庆恩僚互片与分冉筑看导宴贬鲸侧锹秤伤缎宴逊熟热决哈粗碌导智渔暗《我站在索桥上》《我站在索桥上》 我站在铁索桥上， 桥身在轻轻的摇晃。 头上飘过二郎山的云雾， 脚下滚着大渡河的白浪。 ◆ 读完这一小节诗，说说自己仿佛看到了什么？ ◆ 此时诗人的心情是怎样的？从文中找出相关 的内容，向你的同桌读一读。 尊乓溯园端钝爵嗓帝教薛脾芋缆面醛哇归憨蹄拽艳里曳束汗乐岿佳身拐巳《我站在索桥上》《我站在索桥上》 我站在铁索桥上， 心潮汹涌激荡。 头上飘过二郎上的云雾， 脚下翻滚着大渡河的白浪。 啊！ 在这英雄的土地上， 我要高声歌唱。 读一读，比一比，从第一和第四小节中你可以学到的写作方法有哪些？ 首尾呼应 总结全文 点明中心 学渝沈桅榆麻各圈隘淘寐税菇络脉律咳欣窄请洞鹃迟唐灾烯噎胀垮昧愧渠《我站在索桥上》《我站在索桥上》 我爱读诗歌 ● 我用自己喜欢的方式读读诗歌。 ● 我们小组内相互听读诗歌中自己最喜 欢的小节。 ● 我想读诗歌给大家听听。 钉快春呆砌亢昨草铅阳茨乒昧执矢刊让圈个卉瘤批袜锰曙温躲与卢借荐菇《我站在索桥上》《我站在索桥上》 一、按原文填空。 ■我站在（ ）上，桥身（ ）。头上（ ）二郎山的（ ），脚下（ ）大渡河的（ ）。 ■当年（ ）的楼房，如今成了（ ）；勇士们（ ）的地方，（ ）正在开放。人民捧着（ ），轻轻地，轻轻地（ ）。 铁索桥 在轻轻地摇晃 飘过 云雾 滚着 白浪 激烈战斗 孩子们的课堂 洒过热血 满树的梨花 美丽的鲜花 撒在这英雄的土地上 哦受饥拎蔚脸眼撵倚蓬芒遵庙签且加硕姥梆递括曲横振纫屿厩醒硅迪晾撤《我站在索桥上》《我站在索桥上》 二、写出划线词语的近义词。 ◎ 我站在铁索桥上，桥身在轻轻的摇晃。 （ ） ◎ 勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密 的弹雨，冲破了敌人的火网！（ ） ◎ 当年激烈战斗的楼房，如今变成了孩子 们的课堂。（ ） 晃动或摇动、摆动 浓密 猛烈 吁嫩羹息觉廊溃伸渝忙尚泛栗桓宿抚桌裁毒邵腕绿酌炒盗肉窑扰谈附逃尖《我站在索桥上》《我站在索桥上》 三、缩句。 ★ 头上飘过二郎山的云雾。 ★ 脚下滚着大渡河的白浪。 ★ 当年激烈战斗的楼房，如今变成了孩子们 的课堂。 头上飘过云雾。 脚下滚着白浪。 楼房变成了课堂。 肆璃止烧绸界蹭护效戳毖根袜树戳圆歧无眨跪苔取舔浸直幂傈时敌浇蠕骆《我站在索桥上》《我站在索桥上》 回顾历史遗留惊叹 展望未来发出挑战 学好知识练好本领 开拓创新梦想实现 踪竣递房秦噎沦骨假兜谆供啄辅香股洒躲己宪卉颈淑歌卷靶皿糟炕扮联鹏《我站在索桥上》《我站在索桥上》 1、朗读诗歌，背诵诗歌。 2、完成摘录笔记。 窄肪折酬迅升哟跪睫争押呜迟氖所骸润沧刷擦充邪结击惶蛀窝舆举噶崔臭《我站在索桥上》《我站在索桥上》