第16课 琵琶行(并专用课件.pptVIP

第16课 琵琶行（并序） 课后巩固练习 一、阅读下面的文字，完成1～6题。 1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么？它的作用是什么？ 2.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用？试简要分析。 3.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗表达了作者怎样的思想感情？ 4.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？ 6.结尾一段，诗人三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人“泪湿青衫”？ 7.把下列句子组合成语意连贯的一段话。 ①对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨 ②它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言 ③用视觉的形象来表现听觉所得来的感受 ④唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声 ⑤《琵琶行》一诗通过写琵琶女生活的不幸 ⑥萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人 ⑦结合诗人自己在宦途所受到的打击 ⑧社会的动荡，世态的炎凉 ⑨这些本来郁积在心中的沉痛感受，都一起倾于诗中 【解析】首先要通读材料，理解思路，材料主要从《琵琶行》的内容和艺术形式进行阐述。②③⑥从艺术形式方面介绍，其余为内容方面。⑤为总说，⑦紧随⑤后。④“唱出了”“心声”引领①⑧⑨句。①⑧⑨的顺序根据逻辑可排为⑧①⑨。②③⑥的顺序可根据②③句之间的内容：“艺术上的成功”“音乐感的语言”和“用视觉”“听觉”来判断；而⑥应在最后。 【素能综合检测】 一、积