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报考一所理想的大学应该考虑的因素
选择高校,就要了解高校。了解高校教育水平不容易,不能只听名气、看校园。由于从高校招生宣传材料中看不出问题,政府的教学评估信息又看不到,这里建议考生自己去查看几个最基本的信息。
一是教师。师生比例是高校的基本办学指标。一所高校专任教师太少,学生太多,虽节省开支,但对学生是不利的,也很难使人相信它会把学生放在多么重要的地位。还有就是教师职称和学位情况,两者以高为好,在选择同类高校时,这个因素更有参考价值。考生可以从高校的网站上查教师和学生总数,如要更详细一些,可以按专业查教师和学生人数,再汇总核对,这对选择专业也有帮助。如再要确切一些,可以核对课程表上的开课教师信息。
二是课程。课程是教育的基本资源,课程越多,对学生越有利,而高校的负担也越大。高校开课没有硬性的数量规定,所以,关键是看学生有多少选课的机会,这犹如商品不充裕的市场经济,很难满足人民生活需求一样。有的国际著名大学号称课程比学生多,但考生可从高校的教学计划书中了解课程总数和专业课程数,参照学生与教师数等,就大概知道选课机会了。如再仔细一些,可以分析高校的课程种类,课程种类多,则师资丰富,满足学生兴趣的机会可能也多一些。
三是书刊。将高校书刊总数与学生总数比照,得到的是生均书刊数。好的大学必有大量的书刊,而且种类多,使学生可以方便借阅。现在的考生很少关心这个信息。
此外,考生还可以关注一下高校中与自身相关的信息,比如允许借多少书刊,选多少门课程,有多少交流机会,多少社团等。这里反映了高校的教育理念和培养资源。资源比较丰富、对学生比较开放的高校,值得选择。
选择高校是考生的权利。有人会问,中国学生能够进入高校就不错了,还会在乎这么多?但是,提高考生选择高校的能力,既有利于考生,也有利于促进高校的建设。我们现在进入了高等教育大众化阶段,考生的机会增加了,但愿更多的考生能够更理性选择高校,获得实现自己志愿的机会;但愿更多的高校能够更加主动地为学生创造条件和机会,获得自身发展的机会;但愿社会能够形成更加合理的教育需求关系,促进高等教育沿着符合教育规律、学生与高校长远利益的方向发展。
三、如何选择大学 根据自己目标和理想去选择大学。 中国大学集群分布和地区经济状况。 (1)中国大学集群分布: 华北以北京为中心、东北以哈尔滨为中心、西北以西安为中西、华中以武汉为中心、华东以上海为中心、华南以广州为中心、西北以重庆、成都为中心。 (2)各个大学集群经济状况。 这些集群的中心城市在所属区域都是最发达的地区。但从全国来看,北京、上海、广州还是最发达的,且各地经济结构不同。 北京作为政治、文化、经济中心,官场文化浓烈,国企居多。但经济只有上海能和它比。 上海作为经济中心,经济发达、和国外联系密切,金融业发达,经济环境好,政治关系没那么复杂,有点像国外,市场化程度高。 广州是世界加工厂,外资多、制造业多,今年受经济危机影响最严重,倒闭的工厂也多。但是作为改革开放的窗口和试验地,外资、合资的工厂和外包制造厂多。 其他几个群所在地都是几个孤立的经济点,没有成面,出去中心城市外,周围其他地区经济还是比较落后的,尤其是中西部地区。 另外,江浙(江苏、浙江)两省经济也很发达,浙江多本地私企,私企遍地开花,例如温州。江苏多乡镇企业,一般都是产业园区,尤其是上海周边的南京、无锡、苏州等地。 为什么要说这个呢?这个和你以后想进国企、私企、外企有很大关系。建议是,如果想有大的发展就要去发达的地区去,经济越发达,你受的影响越大,“瘦死的骆驼比马大”,在大城市、经济发达地区生活几年,即使什么都不学,也比在一个落后地区随波逐流的学四年见多识广、眼界开阔,更何况你不可能什么都不学。但是如果只想毕业后找个稳定的工作,选择哪里都是差不多的,但是学校与你将来想去工作的地方的距离越近越好。 (一) 选择大学需要考虑的因素
1 、读透高校录取规则
有许多考生或家长,在考虑高考志愿填报时,往往把主要经历放在学校的录取分数线上,而忽略了对高校《招生章程》的阅读。其实,要填好志愿,高校的《招生章程》是不可不读的。因为《招生章程》是高校向社会公布有关招生信息的主要渠道之一,其中的内容尤其是“录取规则”,是高校对社会和考生的承诺,高校必须依据招生章程开展招生工作。因此,考生要仔细阅读。之所以要读透高校录取规则,这里说的是要“仔细”阅读,是因为许多文字,不仔细琢磨,容易被忽略。也就是这里要谈的细节问题。
(1)平行志愿的低投档比例或“不退档”承诺
阅读高校《招生章程》的“录取规则”里,要明确调档比例。如平行志愿的调档比例,一般都在高校招生计划的105%左右。但也有高校提出只按该校招生计划数的100%调档。如北京语言大学
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