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吉林财经大学 传播理论课程笔记 广告1103班 CJN 传播学的对象和基本问题 威尔伯·施拉姆（1907-1987）是传播学的集大成者和创始人。“传播学鼻祖”，传播学具有交叉性、综合性、渗透性、应用的广泛性。 传播的概念：实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系，人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一的信息，传播简单的说是信息发布和获得的过程 信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式。 任何物质都可以成为信息源，任何物质都可以产生信息，任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。 人类传播的基本特点： 社会传播是一种信息共享活动 社会传播是在一定关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统 传播学是研究社会信息系统本身的科学，传播学的任务是必须通过对该系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察、探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展。传播学研究的焦点始终是人，以及人在社会系统中的主题活动。 交往：以物为媒介的人与人的交往关系，同时也指以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系。可以说，交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴 物质交往和精神交往的辩证关系： 一定的精神生产和精神交往与一定的物质生产和物质交往相适应，这是唯物史观的一个重要前提。 人类的精神生产和精神交往起源于物质生产和物质交往活动。信息生产和信息传播是建立在物质生产和物质交往的基础上的，信息生产和信息传播起源于人类的物质生产和物质交往的需要 物质生产力的发展水平对精神生产和交往起着重要的制约作用 精神生产和精神交往关系反映着物质生产和物质交往关系 精神生产和精神交往除了受到物质生产和物质交往制约的一面以外，还有其独立性和能动性的一面 精神生产和精神交往的发展，反过来也推动这物质生产和物质交往的发展 在物质生产达到一定的发展程度之际，精神生产的状态如何将会成为制约社会发展的主要矛盾 精神生产和精神交往既然与物质生产和物质交往相区别，就意味着它具有与物质生产和物质交往不同的特殊规律 第二章 人类传播的历史发展 第一节 从动物传播到人类传播 动物社会传递信息的常见信号： 1）气味2）发光3）超声波4）动作5）声音 动物传播的局限性： 第一，动物的信息传播行为是一种先天的本能行为，其能力更多地取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是后天的系统学习；第二，动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活动。一句话，动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能作为对自然结合自身进行能动的、创造性改造的基因。 从猿到人类的转变，同时也就意味着从动物传播到人类传播的转变。从传播学的角度来说，语言的产生是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志。 语言产生的根本动力是来自于人类最基本的创造性活动----劳动 人类语言的外部特征： 人类语言是一种具有音节区分的声音符号体系 与本能相关的声音较少，发音和语句在结构上具有逻辑性 具有自由模仿其他声音的能力 在没有外部刺激的情况下也能自主发声 能够自主的赏娱声音的节奏和韵律 语言的获得需要后天学习 人类语言的本质特征： 人类语言具有超越历史时间和空间的能力 人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的、抽象的甚至虚拟的事物，在表达内容上几乎没有任何限制 人类语言具有发音的经济性 人类语言具有巨大的能动性和创造性。能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统最根本的特征 第二节 人类传播的发展进程 传播是通过一定的媒介、手段或工具来进行的。人类传播活动的发展阶段： 1）口语传播时代2）文字传播时代3）印刷传播时代4）电子传播时代 口语传播的局限性 口语依然是人类最基本、最常用和最灵活的传播手段。但作为音声符号的口语是有其局限性的。第一，口语是靠人体的发生功能传递信息的，由于人体能量你的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流。第二，口语使用的音声符号是一种转瞬即逝的事物，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力 纸张出现的意义： 提供了一种简便而廉价的手写媒介，降低了传播的成本，提高了传播的通达共享程度 扩大了手写媒介的信息容量，有利于信息的积累，使大规模的信息交流成为可能 就传播媒介的发展史而言纸张出现的重大意义在于它为印刷术的发明创造了条件 文字出现的意义 为信息提供了一个更具有传递和记录特性的