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小学英语单词记忆方法 分类记忆??: 把单词进行分类，如：颜色：green?绿色??grey?灰色;文具：?pen?钢笔?pencial?:铅笔?;动物?：shark?鲨鱼???crab?螃蟹；食品?：bread?面包??cake?：蛋糕?。 卡片记忆： 自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。? 3.?睡眠记忆： 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。（一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好）?? 4.?感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。（多动手写）?? 5.?复习记忆： 记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要??????进行复习，巩固所学单词，反复记忆。?? 6.?比较记忆： 同音词的比较?如：,?eye-I,?see-sea,?son-sun,?right-write?? too（也）—two（二）?their(他们的)—there（那）等。? ?7.?整体记忆： 把几个字母看作一个整体来记?如:?“ow”?再加上不同的字母，可组成how（怎么样，如何）,?cow（奶牛）,?now（现在）,?down（下）,?know?（知道）”等;?“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight（8）,?right（右，正确的）,?night（晚上）,等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear（熊），pear（梨）?? 8.?形象记忆（联想记忆）： ?英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母 都有其代表的含义。如：ｏｒａｎｇｅ，突出了橘子的圆形（ｏ），ｌｉｏｎ突出了狮子的长长的尾巴（ｌ）如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。 “eye”?把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana?”把a看成一个个的香蕉。“bird”?把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥（g)拉（la)两条蛇（ss)，Welcome欢迎?：我们[we]招手（l）来[come]?欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园?? 9.?加法记忆： 如：hand(手)+bag（包）=handbag?（手提包）?? ?sun（太阳）＋glasses?（眼镜）＝sunglasses?（太阳镜） ?rain（雨）＋coat（外套）=raincoat（雨衣） ?class（班级）+room（房间）=classroom（教室） 10.?读音记忆： 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡? ?11.?歌诀记忆： 如；new新的；门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w]?。 chair椅子：小汽车?c?a?r,?h?i来?中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。? 区分am?are?is的用法?:我用am,?你用are,?is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。 我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。?? 12.?观察记忆法（?大串联记忆法?）： 就是把两个以上极其相似的单词排列在一起?记忆?：?如：ice冰?-?rice?米饭??-nice?美丽?。????old?老的??-cold冷的??-hold?拿?????????????????????our我们的??-your?你们的??-four?四?。??????eat吃-??meat肉?-seat座位?boy?男孩?toy?玩具?????he他??she她??????not?no? 对比记忆法： 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和 同音异形异义词等。例如：（1）反义词：high—low?,?big—small,?quick—slow,??right—wrong,?right-left??good—bad,?fat---thin,??hot—cold??up-down?等?同形异义词：?right（正确）—right（右边的）,?watch(看)—watch(手表)，??orange（橙色的）—orange(橙子)等 广州版小学英语单词归类 ? (一)数字? one?一? Two?二? Three?三? Four?四? Five五 Six?六? Seven?七? Eight?