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武汉市2014届高中毕业生五月供题（二）理综生物试题 选择题： 下列关于细胞器的结构和功能的叙述，正确的是： A．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜 B．内质网合成的脂质和加工的蛋白质都要运到高尔基体进一步加工 C．液泡主要存在于植物细胞中，可以调节植物细胞内的环境 D．溶酶体能吞噬侵入细胞的病菌并利用溶菌酶将其分解 2、关于人体神经细胞的叙述，不正确的是： A．神经元在静息时能释放神经递质 B．神经递质与突触后膜上受体结合可能引起突触后膜电位变化 C．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 D．去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 3、某二倍体植物细胞内的一条染色体上有基因M和基因R，它们编码各自蛋 白质前三个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子AUG。下列叙述正确的是： A．正常情况下，基因M在细胞中最多有两个 B．在减数分裂过程中等位基因会随a、b链的分开而分离 C．基因M和基因R转录时都以 a链为模板合成mRNA D．基因M和基因R控制的性状不同 4、下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是： A．三倍体植物不能由受精卵发育而来 B．位于性染色体上的基因，在遗传上总是与性别相关联 C．细胞分裂间期可能发生基因的增添、缺失或改变，导致基因突变 D．不携带遗传病致病基因的个体不会患遗传病 5、关于植物激素作用及其应用的叙述，不正确的是： A．用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉番茄花蕾可得到无子番茄 B．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 C．生产啤酒时需用赤霉素处理大麦种子使其发芽 D．脱落酸能抑制细胞分裂、促进果实的衰老和脱落 6、某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深五米左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜条件下的分解作用，对土壤处理情况见下表。下列相关叙述不正确的是： A．实验的对照组是组2和组4，实验组为组1和组3 B．实验的自变量为土壤是否灭菌处理和土壤的湿度条件 C．为控制无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D．预期结果是组1、组3的落叶不被分解；组2、组4的落叶被不同程度的分解 选择题： 29、(8分)图1表示小麦叶肉细胞在特定环境条件下的某一生理状态，图2表示环境因素对小麦光合速率的影响情况。请据图回答下列问题。 （1）若小麦长期处在图1所示的环境条件下，则不能正常生长，其原因是 ，此状态时细胞内氧气的移动方向是 。 （2）图2中M点之前限制小麦光合速率的主要外界因素是 ，b点后限制小麦光合作用的主要外界因素是 。若小麦由处于a点的条件下突然改为处于b点条件下，叶肉细胞中的C3化合物含量 （填“增加”、“基本不变”或“减少”）；研究发现a、b点时，小麦细胞中C3化合物含量总是 （填“小于”、“等于”或“大于”）C5化合物，原因是 。 （3）请根据图2信息，提出两项增加大田小麦产量的可行性建议： 。 30、（11分）甲状腺能够根据血碘水平，通过自身调节，改变摄取碘与合成甲状腺激素的能力。科学家给缺乏碘的一组大鼠静脉注射不同量的125I标记的KI溶液，然后测定甲状腺125I摄取百分比与碘有机化总量，实验结果如下图所示： 请据图回答： （1）碘有机化总量反映 ，因为碘是 。 （2）从图中实验结果看出，随给碘量（血碘水平）的增加，甲状腺125I摄取百分比 ，而给碘量（血碘水平）与碘有机化总量的关系是 。 （3） 本实验主要说明血碘水平过高，会 （填“提高”或“降低”）甲状腺摄取碘的能力，从而 （填“促进”或“抑制”）甲状腺激素的合成，由此可能诱发甲状腺机能的 （填“亢进”或“减退”）。 （4）甲状腺合成甲状腺激素的能力还受到