小学生童谣诵读与赏析教材第1册+新童谣+校本课程校本教材+杨春早.docVIP

 教材说明 童谣是由一代代人口耳相传，在儿童口中广为传唱的、带有浓厚地方特色的、形式简短、音节和谐、诙谐幽默的歌谣。它历史悠久、源远流长，是中国传统文化的重要组成部分，且先天就具有中华传统文化美的基因。 童谣以最真诚的“童心”作为创作基础，具备了“绝假纯真”的真实美、不加雕饰的自然美、率真任性的情趣美。 这本《新童谣》教材在继承传统的基础之上，更加关注童谣在新时期的适应性和创造性： 它更加关注孩子的兴趣爱好和生活体验； 它更加重视孩子的情感世界和个性成长； 它紧紧地把握新时代的脉搏，与时俱进，倡导文明新风； 它健康向上，积极进取，引导教育学生求真、向善、务美。 儿童时期是人一生中心灵最纯净、记忆力最好的时候。在此阶段诵读童谣，接受传统文化的熏陶，不仅可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，还能陶冶情操，提高文化品位和审美能力。 愿同学们在诵读中，汲取营养，滋养人生！ 愿同学们在诵读中，增知启智，丰富人生！ 愿同学们在诵读中，继往开来，把握人生！ 愿同学们在诵读中，与时俱进，开拓人生！ 杨春早 2013年9月  爱祖国 鸟儿爱蓝天， 鱼儿爱江河， 蚯蚓爱泥土， 蜜蜂爱花朵， 我们好儿童， 从小爱祖国。 ?  做早操 小朋友，起得早， 一二三四做早操。 先学鸟儿飞， 再学马儿跑， 天天做操身体好。 ?  小刺猬理发 小刺猬，去理发， 嚓嚓嚓，嚓嚓