成长，以树的姿态.docVIP

成长，以树的姿态 　　【摘 要】成长是逐梦的事业，我们志存高远，择高而立；成长也是固本强基的工程，我们脚踩大地，贴地而行。在教师的专业成长中，有许多复杂的因素，他们之间又存在着许多复杂的辩证关系。我们只有很好地认识和处理这些关系，才能够使自身素质与能力得到快速地提高和完善。 　　【关键词】积极心态；坚守；成长 　　【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）27-0078-03 　　【作者简介】马进，江苏省宜兴市湖滨实验学校（江苏宜兴，214201）副校长。 　　“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找”，对三毛的这句话，我情有独钟，从来就渴望成为一棵树，一棵向上生长着，向下深扎着，能享受阳光的洗礼，经得起风雨考验的树。 　　工作已16年的我坐着，平静地叙述成长心得，只有眼角若隐若现的鱼尾，在不经意间甩出一道感慨、一线富足。一切在很自然的状态下，讲台、灯下、花间……波澜不惊，平淡中无限接近简单的初衷。 　　青春，不是非取即舍 　　谁的青春不迷茫？但为什么所有人都说青春如此美好？那是回忆时下的定义。欢乐时，大雨滂沱，也可以冲上大街奔跑；悲伤时，人群熙攘，也可以痛快流泪。那份心灵的自由随意，到了中年就不可以了。 　　师范，也许是我们很多教师子女最好的归宿，子承父业，扛起父辈的旗帜，我的命运也没有意外。对于在教师大院长大的我，这一职业毫无新意可言。然而师范课程的多样性如一抹阳光探进窗棂，对音乐、舞蹈的迷恋，滋养了枯涸的校园生活。我编排并参演的舞蹈毫无悬念地拿走那年校园艺术节的第一名，在舞台上，那一刻，我每一个细胞都是兴奋的，在音乐中浸润着、舒展着……在大专班分科时，我生平第一次和母亲进行了一次“谈判”。我希望能上音乐专业，将来能做自己喜欢的事。刚开口，就被母亲堵了回去：“做语文老师才能做班主任，做班主任才有出息！”“班主任”该是多大的官儿啊？这一下子成了母亲对我的最高指令。这次我照例听从了母亲的话。作为独生的80一代，人生蓝图都应该是家长精心“策划”的吧，至少我这么认为。在大专文科班的两年里，我依然参加学校各种文艺演出，自得其乐；依然坚持练习器乐，怡情养性。 　　感谢那段时光，那份执着，那份乐观，以至于在宜兴外国语学校小学部工作后，担任了班主任，编排一次公开队课，可以信手拈来；首次参加全国创新杯活动，便获得全国“优秀活动奖”。工作四年后，学校安排我担任大队辅导员。刚接手这一工作，作为新建学校，少先队工作几乎是一穷二白，我主动向校长申请，要了一个空教室作为少先队活动室。面对四面白墙，只有两个积满灰尘的柜子，东倒西歪地瞅着我。我二话不说，撸起袖管，就开始打扫卫生。我又在网上搜集队室的照片，规划、设计、制作……所有的布置从广告公司搬进队室之后，我人生第一次操起榔头，捏住铁钉，攀上桌椅，一下下地把展板布置上墙。灰呛了一鼻，手磨出了血泡，“叮叮当当”中干得有滋有味。这就是我梦想开始的地方。 　　我深知，没有活动，少先队就失去生命力。我在学校亲自培训了一支优雅端庄的礼仪队，成为宜兴市团委各项大型活动的小司仪。学校没有鼓号队，音乐老师紧缺，我便四处借来曲谱，凭着对音乐的感悟力，不分昼夜自学，放弃午间休息时间，一遍遍地操练。一个月后，一支有模有样的鼓号队呈现在学校运动会场，令学校同学、老师瞠目结舌。市级的各项文艺竞赛，从儿童剧到经典诵读展演，编剧、导演、音效、舞美……一手包办，乐此不疲。同事们戏称我是“全能选手”，我自嘲“精力过旺”。“宜兴市德育先进工作者”“无锡市优秀辅导员”“无锡市青年岗位能手”“江苏省优秀青年教师”“江苏省德育科研先进个人”……一张张证书，见证了那段策马扬鞭、无所畏惧的青春岁月。 　　成长的道路很长，也许幽暗，也许会于黑暗中独自恐惧，可我却携着信仰，仍于梦想之路行走。我笃信，无限的可能性会在我的身上隐藏。 　　沟通，不是非此即彼 　　家长，是教育最温暖的存在。不论职位高低、身份贵贱、财富多少、能力大小，都有他存在的意义和作用，我格外珍惜与家长们同行的缘分，他们是我成长路上不可或缺的良师益友。 　　2011年，我被调到镇上的一所中心小学任副校长，并兼任六年级语文。初到这所小学，建校规模、生源情况与城里学校是不可相提并论的，更让我深感意外的是，这所百年老校，曾几何时，风光无限，而今新市民子女却占了近70%，给学校教育带来了诸多被动。 　　开学第三天，班上安徽籍学生小龙便屡屡不交作业，而且一问三不知。作为语文老师的我，担心小龙是否家中有事，便向班主任索要家长通讯录，来和家长进行交流沟通。 　　班主任是本校一位资历丰富的老教师，她好言相劝：