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小五中国语文.ppt
小五 中國語文 甲、 中文學習 乙、 測驗及考試的指引 丙、 閱讀和寫作 丁、 改進小毛病，學習更愉快 (甲) 中文學習 中文科分聽、說、讀、寫訓練，它們既有各自的任務，又是相輔相成的，四者必須緊密結合。如果能以讀寫訓練為主線，把聽說訓練貫穿其中，讀寫聽說融為一體，學生的語文能力就能夠全面地提高。 練習、活動： 1. 預習課文問題和詞解(做筆記) 2. 生詞 3. 習作 4. 課後練習 5. 造句練習 6. 補充練習 (乙) 測驗及考試的指引 一. 考核內容 1. 語文基本知識：甲部詞語運用、乙部 標點運用和選擇題。 2. 語文表達能力：乙部改寫、擴張句子 ，丙部續寫句子、造句，戊部寫作。 3. 閱讀理解能力：丁部閱讀理解。 甲部：熟讀課文詞語、生詞及默寫練習。 (25%) 乙部：溫習課內的標點運用、課後練習、 (15%) 預習理解課文、習作及補充練習。 丙部：溫習課文詞語和句式，並能運用 (20%) 課文詞語和句式造句，熟讀造句 練習。 丁部：除溫習與閱讀理解有關的練習外 (20%) ，主要運用學生日常從閱讀課內 、課外書所培養的理解能力。 戊部：溫習寫作練習。此外，平日多閱(20%) 報，多讀課外書以培養語文組織 和理解能力，能幫助學生掌握更 好的寫作技巧。 (丁) 改進小毛病，學習更愉快 一. 多練習運用所學詞彙，豐富表達技 巧。 二. 審題要小心。 三. 避免粗心大意的錯誤。 四. 認真預習課文，培養主動學習精神。 五. 著重改正習作錯誤，溫故知新。 六. 上課時更主動參與，把握訓練說話 能力的機會。 * * 7. 默寫練習 8. 寫作練習 9. 大楷、小楷 10. 閱讀工作 11. 專題研習 二. 溫習方法 (丙) 閱讀和寫作 一. 閱讀時要做到 1. 進入作品的情景 2. 理解作者、文中人物的感受 3. 思考文章的主旨、寓意 4. 讀出自己的看法 5. 一面讀、一面思考 二. 寫作前的準備 1. 閱讀時注意詞彙的累積 2. 閱讀時注意作者的表達手法 3. 多觀察、多體驗 4. 勤練筆
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