毅力班学习单91.docVIP

『潛能開發班－趣味數學』 學 習 單 一、中文成語（四個字）?? ?? 你知道數學與國文領域之間的奧妙關係嗎？能不能從下列數據中找出與它相關的成語呢？ ( 1 ).?? 7 ÷ 2 ( 2 ).??? 2 ≦ x ≦ 3???? ( 3 ). ??? 40 ÷ 6? ( 4 ).?? 二四六八?? ( 5 ).??? 0000 ( 6 ).? 1 × 1 = 1 ( 7 ).? 10002 = 100×100 × 100? ( 8 ). 二、100變變變 你可知道數字100是千變萬化的，在數目字 123456789之間以加號或減號分隔, 其運算結果是100。 我們列舉方法如下: 12+3-4+5+67+8+9=100 你能有不一樣的想法嗎？請發揮你的想像力與創造力。 『潛能開發班－趣味數學』 學 習 單 數字真好玩 - 四個4的奧妙 各位聰明的同學，我們都知道數字1、2、3、4、、、、、9、10，但你有想過要用四個4來組成它們嗎？沒錯，透過四則運算＋、－、×、÷ ，將可以運用四個4來組成1~10十個數字，你要試試看嗎？相信聰明的你一定可以做得到，挑戰一下吧！加油！ 例： 0＝（4＋4）×（4－4） 1＝ 2＝ 3＝ 4＝ 5＝ 6＝ 7＝ 8＝ 9＝ 10＝ 評量成果 我寫出了 0 題 沒關係，老師已經看到你的努力了。 1~2 題 很好！果真有聰明才智。 3~4 題 不錯！你有數學的頭腦。 5~6 題 好棒噢！老師佩服你的頭腦。 7~8 題 太棒了！簡直接近是天才了。 9~10 題 哇、哇、哇、、！太厲害。有天才 的資質。 我覺得數學 。 『潛能開發班－趣味數學』 學 習 單 1.17 匹馬 農場主人在死後，將17匹馬遺留給兒子們，遺囑裡寫著「大兒子分得二分之一，三分之一歸給二兒子，其餘給小兒子，他可得到九分之一」。 2.使用連續的正整數（1,2,3,4,5,.......）填入空格內，使得各直行和各橫列的運算是正確的。 『潛能開發班－趣味數學』 學 習 單 1. 右圖是由12根棒子所圍成的圖形， 想想看！你能否移動三根棒子使它變成三個正方形。 2. 右圖有一個由4根棒子所圍成的杯子，杯中有一顆球， 依照同學聰明的智慧，試試看！ 是否可以移動2根棒子，使球變成在杯子的外面。 3. 右圖是一個由10顆球堆成的正三角形，依你的聰明 才智，能否移動三顆球使原本的正三角形變成倒立正三角形。