劝学节选课件2.pptVIP

1、通假字 1）虽有槁暴 2）则知明而行无过矣 3）君子生非异也 4）木直中绳，輮以为轮 “有”通“又”。“暴”通“曝” “知”通“智”zhì，智慧。 “生”通“性”，资质禀赋 2、词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日：每日。 上食埃土，下饮黄泉 上：向上，（指在地面上）， 下：向下，（指在地下）。 名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：游水 使动用法 木直中绳，輮以为轮 輮：使……弯曲 小结： * * 劝学 * ——荀子 一、文言知识归类： “輮”通“煣”，使……弯曲 3、一词多义： 于：1、青取之于蓝 2、而青于蓝 3、君子生非异也，善假于物也 而：1、冰水为之而寒于水 2、知明而行无过矣 3、蟹六跪而二螯 4、吾尝终日而思矣 5、臂非加长也，而见者远 于：1、从 2、比 3、对于 (介词) 而：1、表转折关系，但是、却 2、表承接关系 就、然后 3、表并列关系 并且 、和 4、表修饰关系，……地 5、但、却 一词多义： 焉：1、积土成山，风雨兴焉 2、而神明自得，圣心备焉 3、寡人之于也尽心焉耳矣 绝：1、忽然抚尺一下，群响毕绝 2、率妻子邑人来此绝境 3、以为妙绝 4、佛印绝类弥勒 5、假舟楫者，非能水也，而绝江河 望：1、吾尝跂而望矣 2、壬戍之秋，七月既望 1、兼词 于此 2、语助词，无义 3、语助词，无义1、停止 2、隔绝 3、到了极点 4、非常 5、横渡 1、眺望 2、农历每月十五 古今异义： 1、金就砺则利 2、上食埃土下饮黄泉 古义：泛指金属 古义：地下水 蚓无爪牙之利， 筋骨之强 定语后置 4、特殊句式 青，取之于蓝，而青于蓝； 冰，水为之，而寒于水。 判断句 （状语后置） 介词结构后置 非蛇鳝之穴无可 寄托者，用心躁也。 开门见山提出中心论点： 学不可以已 二、理清思路，熟读背诵课文 青，取之于蓝，而青于蓝 冰，水为之而寒于水 木直中绳，輮以为轮， 其曲中规。虽有槁暴， 不复挺者，輮使之然也。 木受绳则直 金就砺则利 木、金 人 变化 提高 变化 不可逆 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 * 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 要靠后天学习 见 君子生非异也，善假于物也 分论点二 比喻句 学习的 作用： 弥补不足。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招，臂非加长也，而见者远 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 假舆马者，非利足也，而致千里 假舟楫者，非能水也，而绝江河 学习 空想 闻 陆 水 借助学习弥补不足 * 分论点三 比喻句 学习方法 和态度: 积累 坚持 专心 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 蚓无爪牙之利…用心一也。蟹六跪而 二螯…用心躁也 * 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 对比 论点明确，论证清晰； 深入浅出，言简意赅。 （大量运用比喻、对比论证） 写作特点： *