朱明汽车底盘模块教案14动力式转向系检修.doc

朱明工作室zhubob- 21 教 案 QD—0707-07—11 版本号 B/O 　　 流水号：JW—200— 课程 汽车底盘构造与维修 课题 转向系 分课题 动力式转向系的检修 授课班级 15/2期现代小汽车维修与电气技术中专课程班 授课时间 2006年3月27日 课时 4 授课教师 何永新 教学目标 专业能力 能对动力转向系进行检修 关键能力 参与意识，合作讨论能力，表达能力，信息截取、分工合作能力、合作动手能力、判断与综合分析能力 教学对象分析 学历与年龄相差较远的培训中专班学生 教学环境 一体化课室 教学方法 项目法、案例教学法 教学回顾 审阅签名： 年 月 日 教学过程及时间分配 教 学 内 容 教学准备（教学资料展示、填教学日志等） ( 5分钟) 导入新课、提出问题 ( 10分钟) 授新课、演示工作流程 (45+30分钟) 操作训练 巡回指导 （45分钟） 动力式齿轮齿条转向系的检修 点名考勤，检查胸卡，填写教学日志 一、导入新课 1． 由学生讲解机械式转向器的缺点，导入新课动力式转向系。 出一个动力齿轮齿条式转向器典型故障叫学生思考。（带着问题进行上课）。 二、授新课 宣讲本次课的目的及需解决的问题 。 对照实物演示动力齿轮齿条式转向系组成、原理。 动力式齿轮齿条转向器的拆装 （1）．拆卸动力转向器 A)吸出系统内的油液，拆开压力油管和回油管。 B)从转向齿轮上拆开法兰套管。 C)拆下横拉杆内端的内、外托架，并从托架上拆下横拉杆。 D)从车身上拆下转向器安装螺栓，转动前轮至右极限位置，从右轮让开的空隙中取出动力转向器总成。 （2）安装动力转向器 按拆卸相反顺序进行，但应注意以下几点。 A)横拉杆外托架应更换新件。为使横拉杆安装方便，先在转向器上安装一个横拉杆并紧固，然后再安装另一个横拉杆。 B)安装动力转向器后，应加注规定的油液，并排除系统内空气，检查系统的密封性。 （3）动力式齿轮齿条转向器的构造 齿轮齿条式转向器的组成:1.转向横拉杆 2.防尘套 3.球头座 4.转向齿条 5.转向器壳体 6.调整螺塞 7.压紧弹簧 8.锁紧螺母 9.压块 10.万向节 11.转向齿轮轴 12.向心球轴承 13.滚针轴承 启动发动机维持怠速运转，使转向盘在左、右两极限位置之间来回转动，直到储油罐内油面留在规定位置(标记)处而且无气泡冒出为止。然后关闭发动机，并检查储液罐油面高度，其上升位置不应超过标记9．5mm （5）动力转向系统密封性检查 启动发动机维持怠速运转，转动转向盘至一极限位置并定位，检查各部位有无渗漏，根据具体情况紧固连接件，更换密封件。 （6）操作训练： A）分配教具，设备，材料。 B）讲述安全事项，关键技术要求。 C）学生分组进行，并制订一个简单的工作计划并加以分工（要求学生有记录） D）按分工实施操作训练。 E）提出工作中碰到的问题。 F）要求在操作训练过程中讨论转向器的工作原理，要求有记录。 （7）巡回指导： 对课堂进程加以控制。 控制好课堂教学纪律，保障安全有序进行。 指导学生如何进行分析和讨论。 解答学生讨论过程中存在的疑难问题。 （6）每组选派一名代表上台讲解转向器的工作原理。 引导 疑难问题引导 案例教学 参观 电教 学生讲解演示 引导 教师提示、引导 疑难问题引导 利用 疑难问题引导 学生讲解演示 教学过程及时间分配 教 学 内 容 学习效果的检查，归纳总结（25分钟） 总结评价 ( 10分钟)( 5分钟)( 5分钟) （3）向右转向时：其的工作过程与（2）相反 4、学习效果的检查： （1）要求学生对照实物讲解主要零件名称及安装位置。 （2）要求学生对照实物讲解转向器的工作原理。 （3）要求学生会转向器的拆装。 5、归纳总结。 （1）转向器的构造。 （2）转向器各组件的作用。 （3）转向器的工作原理。 （4）转向器的拆装。 （5）提出学生在工作中碰到的问题。 三、总结评价 教师对整个工作过程加以总结、评定，对不足之处加以总结、引导。（评定过程） 表扬做得较好的学员。对不足之处提出改进措施。 指出本次课的重点，难点和关键技术要点。 四、布置作业 1