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校园传染病的预防与控制 　　【摘 要】近年来，各种传染病疫情在社会上时有发生。学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。一旦有传染病发生，极易造成传染病的传播和流行，并可扩大到家庭和社会，这不仅影响了学校正常的教育教学秩序和学生身心健康，更给社会、家庭带来了较多的不安定因素。所以，学校必须高度重视传染病的预防和控制。要制订出学校传染病的预防控制措施及应急预案，一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染源，阻断传播途径，严防疫情的传播及蔓延。 　　【关键词】学生;传染病;预防控制 　　学校是人口较为密集的场所之一，一旦出现传染疾病，则极有可能大肆蔓延，引起学生感染导致流行，甚至暴发流行，对校园内部正常教学教学秩序产生严重的影响[1]。据近年来相关研究统计表明，各类传染病在不同学校内部的暴发情况有所上升，从一定程度上影响了学生的学习及校园内部的管理，给大部分学生带来了身心方面的双重折磨[2]。基于此，为探讨预防与控制校园传染病的发生，维持校园内部良好的教学教学秩序，本文根据传染病的发病特点，对校园传染病的预防与控制进行了研究分析，并提出了相关的防控措施建议。近年来，各级教育部门与卫生部门相互合作，改善学校卫生工作，加强学校预防传染病管理措施工作。这些工作虽然取得了一定的效果，但是并不理想，特别是农村学校的卫生管理、卫生宣传工作不到位，卫生设施以及卫生意识不强，一旦到了春秋季节传染病开始蔓延，学生容易受到传染病的侵害[3]。所以学校领导要高度重视传染病的预防与控制措施，以预防为主，重点加强传染病的控制与管理，防控传染病在学校蔓延。 　　1学校常见传染病及其来源 　　学校人群密度较高，常见的传染病主要有：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、乙肝、风疹、血液传染病、动物性传染病等。这些常见的传染病主要来自学生、教师、外来办事人员、临时劳务人员等，这些传染源携带的传染病有潜伏期、不典型症状期、健康带菌者等，非常容易造成传染病在学校发生和流行。 　　2学校传染病发生的特点 　　2.1年龄性学生的年龄一般在6～20岁左右，学校传染病的发生与流行可因学生年龄的不同而不同。比如，小学生容易发生呼吸道传染病，这是由于小学生的基础免疫水平不高导致的;中学生较易发生呼吸道和肠道传染病，这是由于中学生正处于青春发育期所决定的。 　　2.2季节性学校传染病的发生与流行和社会上传染病的发生与流行一样，具有明显的季节性特征，但是学校传染病还与寒暑假开学有着密切的联系。呼吸道传染病多发生在冬季和春季;肠道传染病多发生在夏季和秋季。另外，寒暑假学生开学时也是传染病高发的时间段，因为学生和老师一起集中到学校，很可能把各地的传染病病菌带到学校来，致使传染病急剧增加。 　　2.3易发性学校的人群密度高，通常情况下，很多人聚集在一个教室里，每天一起生活、学习，接触密切。如果学校的卫生条件和卫生设施不好，就为传染病的传播创造了良好的传播途径，再加上传播源、易感染人群，极易造成传染病流行。传染源越多、易感者的密度越大、传播途径越有利，学校传染病的流行就越严重。 　　2.4流行性学校主要是由学生组成的，学生是一个特殊的社会群体，其年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从千家万户汇集到学校里来，又从学校分散到各个家庭里去。病菌传染非常容易从某一个角落被传播到学校里来，而后又从学校流向家庭和社会。可见，学校是传染病的集散地，具有扩散性的特点。 　　3学校传染病的预防与控制 　　3.1学校传染病的预防 　　3.1.1加强学生卫生知识教育针对比较容易在学校发生、传播的传染病，比如流行性感冒、水痘、腮腺炎等，有针对性地开展卫生宣传教育工作。定期组织学生开展卫生知识竞赛活动，增加师生的卫生知识和意识，使师生养成良好的卫生习惯，加强自我防范。 　　3.1.2做好预防接种工作，创造良好的卫生环境现代学校预防各类传染病发生的主要措施之一是给学生注射防病菌疫苗。与此同时，加强学校卫生管理工作的进行，完善卫生设备，引导学生不随便扔垃圾，保持教室、宿舍的卫生条件和室内空气流通。俗话说“病从口入”，所以，学校应特别注意食堂卫生管理工作，定期检查学校食堂的卫生条件，如：食品原料的检查、炊事员是否定期体检、食堂售票工具的卫生情况等等，保证学生的饮食安全。 　　3.1.3加强学生的体育锻炼，培养学生良好的生活习惯预防学校常见传染病传播根本方法是加强体育锻炼，增加自身的抵抗力。老师要引导学生经常锻炼身体，除了平时的体育课外，还可以开展一些课外体育活动，鼓励学生参加各种体育竞猜[4]。另外，培养学生良好的生活习惯，做到勤洗手、勤换衣、勤晒被褥，不随地吐痰;作息时间规律、饮食均衡，多吃蔬菜和水果。如果发现身体不适或者类似传染病反应时及时向老师反映、及时诊治。 　　3.2传