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核心素养：学科命题的导向标 　　2014年3月30日，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，要加快核心素养体系建设；2016年2月22日，中国教育学会下发的《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》指出，学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。那么，我们思想品德课的专业素养又是什么呢？依据课程标准，思想品德学科的专业素养包括：基础知识，即道德、心理健康、法律和国情内容；基本能力，即观察探究、逻辑思辨、分析解决问题等；基本方法，即比较、概括、推理、判断、分析、运用等。 　　综观2016年全国各地思想品德中考试题，各地在试题命制方面都较好地注重渗透学科素养的考查，对思想品德日常教学起到了有效的指导作用，对学生现实生活、后续发展乃至终身发展发挥了奠基功能。下面就几道经典试题为例，与大家一起品读。 　　一、革新纯时政题考查理念，促使学生养成时事素养 　　时事素养是一个社会人必须具备的基本素养。对时事新闻关注的广度和深度，关系一个人融入时代、奉献社会的热情程度，影响其社会价值的实现程度。 　　例1.（2016?山东济宁） 2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面。这是1949年以来两岸领导人的首次会面。这次会面巩固深化了两岸双方坚持“”、反对“台独”的共同政治基础。（） 　　A.和平统一B.一国两制C.九二共识D.和平共处 　　【品读】1949年以来两岸领导人的首次会面是两岸关系发展史上具有里程碑意义的重大事件，必将对两岸关系的发展和中华民族的伟大复兴产生深远的影响。“九二共识”的核心是承认大陆和台湾同属于一个中国，这是两岸关系和平发展的共同政治基础。对“九二共识”这个重大历史事件的理解，是排除其他干扰项的关键。但有相当一部分考生误选B项，这启示我们对于重大时事内容核心要素的学习理解很重要。 　　例2.（2016?山东菏泽） 下列时政材料中，体现当今世界发展趋势的是（） 　　①2015年7月8日，金砖国家第七次峰会在俄罗斯举行，峰会的主题是“金砖国家伙伴关系――全球发展的强有力因素”②2015年11月30日，国际货币基金组织宣布将人民币纳入特别提款权货币篮子，人民币正式成为世界货币③2016年1月16―17日亚洲基础设施投资银行理事会成立大会在北京举行④2016年3月2日，联合国安理会一致通过决议，谴责朝鲜核试验及使用弹道导弹进行发射活动 　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 　　【品读】本题考查学生对时事新闻的分析和解读能力。解读时一定要认真分析所给的选择肢，弄清这些时事新闻都体现了教材中哪些观点或反映了哪些方针政策。世界的发展趋势是经济全球化和世界格局多极化，①②③均体现了当今世界的这一发展趋势；④体现了“和平与发展”这一当今时代的主题。故正确答案为A。 　　二、坚持以德树人为核心，彰显学会做人的依托点 　　思想品德是提升学生人文素养和社会责任感的学科，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展是课程的目标。 　　例3.（2016?山东威海）崇德向善做平凡好人 　　四年的初中生活，在师长、同学的陪伴下，我感觉自己“长大了”：体育训练中，不喜欢跑步的我，每天坚持锻炼，变得更加坚韧；校本活动中，我不仅把自己分内的事情做好，还和小组成员互帮互助，分工协作，共同完成高质量的作品；生活中，我以诚待人，信守承诺，赢得了大家的欢迎……回眸成长的历程，我有着沉甸甸的获得感。 　　（1）材料中的所体现的哪些优秀品质印证着“我”的成长？ “体育训练”中培养的优秀品质，对我们健康成长有何意义？ 　　（2）“我”以诚待人，信守承诺，赢得了大家的欢迎，这启示我们在与人相处时应怎样做？ 　　【品读】本题以贴近学生生活的一则情景材料为载体，引导学生崇德向善，做平凡好人。该题在求真、求善、尚美的主旋律中，展开如何做一个负责任公民的思考。命题实现的是人文素养，更成就了学会做人的依托点。解答第（1）问时，考生要仔细审读所给材料，弄清材料中的成长轨迹分别体现的优秀品质：“坚持锻炼，变得更加坚韧”体现了坚强的意志；“把自己分内的事情做好”说明“我”有责任感；“和小组成员互帮互助，分工协作”体现了善于合作；“以诚待人，信守承诺”体现了诚实守信的优秀品质。然后再结合培养坚强意志的知识回答它对我们健康成长的重要意义即可。第（2）问可结合“如何做诚实守信的人”回答。 　　例4.（2016?山东菏泽）“爱心一面墙，温暖一座城。”“爱心墙”是菏泽市电视台倡议发起的一项社会公益活动，旨在传递社会正能量，温暖生活困难群体。2016年