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浅析幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏的开展 　　摘要：亲子游戏是幼儿园有计划地为家长和儿童安排的活动，它不仅对儿童的身心全面发展有着重要的促进作用，还有利于增进家长与儿童之间的情感交流，加深彼此间的感情，对儿童的健康成长起着至关重要的作用。随着时代的发展，幼儿教育也越来越受到全社会的关注，3～6岁的幼儿教育更是如此，因为这个年龄段正是幼儿身心高速发展的阶段，教师和家长应该充分遵循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，通过适时开展亲子游戏来支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需求。本文从幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏开展的意义、形式和策略三个方面做了详细阐述，希望能够对大家有所帮助。 　　关键词：幼儿园；3～6岁；亲子游戏；开展 　　中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）47-0254-02 　　当今时代，很多幼儿园为了促进孩子健康发展以及家长与幼儿之间的互动交流，都把亲子游戏的开展作为幼儿园的重要开展活动。孩子们都非常喜欢亲子游戏，因为亲子游戏可以和父母及教师进行亲密的互动，特别生动有趣，为幼儿、家长和校园之间搭建了一个互相沟通和交流的平台。通过亲子游戏的开展，可以营造出和谐的氛围，对于幼儿的健康成长具有积极的促进作用。 　　一、幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏开展的意义 　　首先，亲子游戏可以增进家长和幼儿之间的感情，使他们之间更为亲密。家长在幼儿3～6岁这个身心重要的发展阶段，多与他们进行对话、提问等方面的交流，可以拉近父母和孩子之间的距离，使孩子感受到和父母在一起的幸福快乐，这对于他们日后身心的良好发育、上学后乃至走上社会后融入集体的能力都有着非常大的提高。其次，亲子游戏有利于幼儿的全面发展。游戏是幼儿生活中非常重要的活动，在孩子们的眼中，游戏几乎是他们全部的生活。家长要根据孩子自身的特点，进行合理的引导，让孩子在亲子游戏中接触一些新鲜的事物，让他们通过亲子游戏锻炼思维能力、开阔眼界，从而确保身心能够得到全面健康发展。比如孩子们都比较喜欢的“翻绳”游戏，因为这个游戏是需要家长和孩子面对面一起互动，只要有一根绳子就可以随时随地玩，翻绳的花样很多，家长可以让孩子经常变化翻绳的方法，再教给孩子新样式的同时，既锻炼了孩子接受新事物的能力，也锻炼了孩子的耐心。家长还可以让孩子自己来创造新的翻绳样式，有利于培养孩子的创造性思维。同时，在翻绳的过程中，孩子的动手能力也得到了很大提高，家长和孩子之间的配合也更加默契了，感情越来越亲密。再次，亲子游戏可以让孩子把在游戏中获得的交流方式、方法迁移到自己的现实生活中去。幼儿园教师在设计亲子游戏时，要尽量使游戏内容丰富多彩，活动空间宽敞明亮，以便于孩子和家长之间更好地沟通交流。教师还要尽量多地把生活中的素材运用到亲子游戏的设计当中，便于孩子把从游戏中获得的感受和经验迁移到生活中去，要让家长尽可能地在游戏中多给予孩子鼓励和支持，这样有利于幼儿自信心的提高。 　　总之，幼儿园要尽最大努力把3～6岁幼儿的亲子游戏开展好，这样一方面会增进亲子之间的情感交流、密切亲子关系，另一方面对幼儿身心健康的发展及幼儿游戏本身的发展都有极为重要的意义。 　　二、幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏开展的主要形式 　　幼儿园3～6岁幼儿的亲子游戏一定要注重其趣味性、目的性、可操作性方面的设计，这样有利于促进幼儿通过游戏得到身心的全面健康发展。首先，幼儿园可以定期举办亲子户外游玩活动。比如说：可以利用假期时间组织家长和孩子一起去参观动植物公园、参观著名景区、野餐等活动，让孩子与家长亲密接触的同时感受大自然的美好。其次，幼儿园还可以定期举办亲子运动会。运动会上设置一些需要家长和孩子密切配合的运动项目，比如说绑腿跑啊、打球啊等等，这样不仅能够让孩子感觉做游戏非常有趣，乐在其中，还能够增进家长和孩子之间的感情，增强身体素质。幼儿园还可以组织一些教学亲子活动。比如说，可以举办诸如制作贺卡、涂彩人、小品表演、舞蹈表演、朗诵诗词等一系列需要家长和幼儿共同完成的教学活动，还可以开展亲子读书活动，让家长与幼儿共同读一些有利于孩子成长的经典国学书籍，营造出良好的家庭读书氛围，在阅读过程中家长之间、幼儿之间都可以互相学习，这样亲子感情提升了，家长的文化素质和能力也得到了同步提高。最后，幼儿园还可以定期组织一些亲子谈话活动，设置一些有意义的话题，让家长与幼儿进行心灵的谈话。比如说“亲爱的爸爸妈妈，我好想告诉你们……”“宝贝，爸爸妈妈想让你知道……”“说说家里的成员最爱谁”等主题，让亲子之间进行心与心的碰撞，真正做到彼此了解，心有灵犀。这样一来，不仅建立起了心灵沟通的桥梁，同时也增进了亲子间的感情。总之，通过幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏的开展，很大程