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西昌学院宣汉职业中专学校教学点 学前教育专业《学前儿童发展心理学》考试题 教学点： 姓名： 得分： 名词解释。（15分） 发展： 自传体记忆： 表征： 性别角色： 游戏： 填空题。（20分） 《学前儿童发展心理学》研究的学前儿童是（ ）岁的儿童。 心理学通常把心理现象划分为（ ）和( )两大类。 儿童心理学的研究方法包括（ ）和（ ）两大类。 认知就是（ ）和（ ）。 从识记的态度上看，记忆可分为（ ）识记和（ ）识记。 皮亚杰创造的（ ）法，是一种独特的研究儿童思维活动的有效方法。 华生认为新生儿存在三种类型的基本情绪反应，即（ ）、（ ）、（ ）。 布里奇斯认为一般性的激动反应约在3个月时首先分化为一般性的消极反应和一般性的积极反应，即（ ）和（ ）。 对于新生儿来说，情绪的引起基本上由于（ ）需要和（ ）需要，是一种先天的无条件反射。 个性的特性有（ ）性、（ ）性（ ）和（ ）。 托马斯将婴儿的气质划分为（ ）、（ ）和（ ）三类。 卡根将婴儿的气质划分为（ ）和（ ）两种。 性意向的最高级的表现就是（ ）。 儿童语言的准备经历三个阶段，即（ ）、（ ）和（ ）。 皮亚杰将儿童的语言划分为两大类：（ ）语言和（ ）语言。 （ ）是儿童语言发展的关键因素。 较有影响的语言获得理论有三种：（ ）理论、（ ）理论和（ ）理论。 皮亚杰认为儿童道德判断发展经历两个阶段：（ ）道德和（ ）道德。 儿童依念分为（ ）依念、（ ）依念和（ ）依念三类。 儿童的攻击行为有两种表现：（ ）侵犯和（ ）侵犯。 判断题。（10分） 心理活动既表现在人的物质活动中，也表现在人与人的交往活动中。（） 一个神经信息不需0.1秒便传遍全身。（） 大脑的机能具不对称性，右半球的机能是阅读和计算，保障连贯的分析性的逻辑思维。（） 出生三周后，婴儿开始将视觉集中在物体上。（） 2岁儿童视敏度接近成人水平。（） 不仅新生儿有听觉，连胎儿都有听觉，妊娠20周的胎儿已经具备听觉能力。（） 儿童方位知觉的发展顺序为先上下，次前后，再左右。（） 幼儿的有意识记较弱，无意识记占主导地位。（） 第三周婴儿可以表现出真正的微笑。() 4-5岁儿童能正确判断各种基本情绪产生的外部原因。（） 大部份儿童要到10岁，才能形成一套恰当的情绪控制技巧。（） 个性倾向性系统是构成个性的核心。（） 气质类型没有好坏之分。（） 婴儿主体自我先于客体自我而出现，婴儿出生第二年，客体自我开始出现。（） 性教育是针对青春期儿童的教育内容，对学前儿童似乎为时过早。这种观点是错误的。（） 独生子女并不同于心理学上的“问题儿童”。（） 对学前儿童来讲，最容易接受的一个信息交流途径就是音乐。（） 儿童先会画线，后会画点，然后才会画圆。（） 一个人在儿童画中越高大，就表明这个人在儿童心中越有威信、越重要。（） 儿童大概要到4岁左右才能全部掌握本民族的语言的全部。（） 简答题。（35分） 儿童思维发展的一般趋势是什么？ 皮亚杰的儿童智慧发展理论将智慧发展分成了哪几个阶段？ 生成转换语法理论的核心是什么？ 为什么说母亲是婴儿的“第一重要人”？ 同伴关系的功能。 亲社会行为的影响因素。 幼儿游戏心理的发展趋势。 论述题。（20分） 从幼儿心理的角度，怎样正确对待独生子女的教育？ 有人认为电视几乎是儿童的玩伴，有许多东西儿童还是从电视中得到的，所以电视可以替代成人的陪伴，你同意这种观点吗？为什么？