五年级习作指导课.pptVIP

习作： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象、即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同桌之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。 习作： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象、即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同桌之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。 1、抓住人物描写突出人物特点 ①外貌描写《“凤辣子”初见林黛玉》  一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ②动作描写 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 “站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳、钩” ③神态描写 《金钱的魔力》 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩似的。 ④语言描写 《“凤辣子”初见林黛玉》 “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女……” “正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了……竟忘记了老祖宗，该打该打” “……要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 1、抓住人物描写突出人物特点 ① 《临死前的严监生》 ② 《“凤辣子”初见林黛玉》 ③ 《刷子李》 1、抓住人物描写突出人物特点 3、张老师是一个非常“凶”的瘦老头。他中等身材，丝丝银发和额头上的皱纹记录着他的年纪。古铜色的脸庞，表情严肃，几乎没见他笑过。他脖子上常挂着一块体育用的秒表，一身天蓝色的运动装。整体看来，倒有一种大教练的风采呢。 * * 习作： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象、即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同桌之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。 习作： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象、即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同桌之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。 课文中一些写人的方法： ①外貌描写 ②动作描写 ③神态描写 ④语言描写 （美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。） （反映小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。） 《临死前的严监生》 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里伸出来，伸着两个指头。 （刻画出严监生守财奴、吝啬鬼的形象。） （表现托德对金钱的贪婪，见钱眼开的丑态） 口齿伶俐、 善于阿谀奉承 见风使舵 喜欢炫耀特权和地位 课文中一些写人的方法： ①外貌描写 ②动作描写 ③神态描写 ④语言描写 2、正面描写和侧面描写相结合的写法 2、正面描写和侧面描写相结合的写法 课文中一些写人的方法： ①外貌描写 ②动作描写 ③神态描写 ④语言描写 2、正面描写和侧面描写相结合的写法 习作： 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象、即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同桌之间互相评一评，改一改，让人物特点更突出。 外貌描写： 1、爷爷是个十足的农民，两只粗大、干枯的手摸在你背上，像两把小锉似的；他那两只宽大的脚，走起路来噔噔地响。 2、奶奶已是一位戴眼镜的白发老人了。别看奶奶圆圆的脸上布满了皱纹，弯弯的眉毛也花白了，可他那一双有神的眼睛还是专爱盯着新鲜事。 *