专题3.4 发展中国特色社会主义文化（第02期）-2017届高三政治百所名校好题速递分项解析汇编（文化生活）（解析版）.docVIP

单项选择题 1. （安徽省“江淮十校”2017届高三上学期第一次联考政治试题）2015年12月16-18日在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会提倡，以互联网时代为契机，以文化为载体，各美其美，美人之美，美美与共，携手推动网络空间命运共同体的构建。下列对此理解正确的是 ①各美其美要求尊重世界文化的多样性 ②美人之美要求推动文化继承焕发新的生命力 ③美美与共需求加强不同文化之间的交流与借鉴，推动文化成果的共享 ④携手推动需要发挥大众传媒传递、共享、创造文化的强大功能 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】D 【考点定位】本题考查对待文化多样性的正确态度，现代文化传播的手段。 【名师点睛】文化多样性，带来了不同文化间的相互交流。通过文化交流，各民族文化都在不断吸收外来文化成果，在促进世界文化发展的同时，也使自己民族的文化不断得到丰富和发展。 2. （四川省成都市第七中学2017届新高三第一次月考政治试题）下列漫画给我国文化建设的主要启示是（ ） A.要增强文化自觉和文化自信 B.要全面继承弘扬我国传统文化 C.要立足市场需求推动文化创新 D.要善于借鉴外来文化有益成果 【答案】A 【考点定位】建设社会主义文化强国 【解题指导】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画，有的还会采用图文结合的形式。解题一般分成以下几步：[来源:学科网ZXXK] 首先，要读懂漫画（含漫画标题）。漫画本身包含了命题者的命题意图。命题者是想针贬时弊，揭露问题还是想弘扬正气，展示成就。我们可以通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语和其他事物的表面特征以及漫画标题等去揣摩，把握。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。因此，我们在阅读漫画时，要仔细揣摩，要透过漫画中事物的表面现象，特征去抓住其内在的本质，深层次的道理。我们在阅读漫画时，还必须把漫画与书本知识结合起来，多角度联想漫画所折射的教材知识。反对不读漫画，不去仔细揣摩命题者的真实意图，不去联想漫画所折射的教材知识，只单纯看题肢本身正确与否的错误做法。 其次，要读懂题目的选择要求。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选正确的还是选错误的；是应该坚持的还是应该反对的；是给我们的启示还是反映的什么道理；是经济学的，政治学的，还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。 3. （2017届山西重点中学协作体“学优仕”高三暑假一联政治试题）中宣部等部门发布《关于深入开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，要求提升农村文化科技卫生公共服务水平，丰富农村精神文化生活，提升农民群众综合素质，挖掘民族民间文化资源，培育发展富有地方特色的农村文化。该通知表明，新农村文化建设要： A.支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B.承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C.大力发展文化事业，丰富农村文化生活 D.积极发展文化产业，保障农民文化权益 【答案】C 【解析】本题材料中“某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，建立学习讲堂、民风廊、励志廊等，并开展各种文化活动”，说明了该地政府大力发展农村公益性文化事业，保障农民的基本文化权益，有助于进一步丰富农村文化生活，C项符合题意；我们抵制的是落后文化和腐朽文化，而不是农村通俗文化，A项表述错误；农村传统习俗中有精华也有糟粕，要批判地继承，B项表述错误；本题材料中并未涉及文化产业的相关知识，D项不符合题意。 【考点定位】建设社会主义文化强国 【名师点睛】建设社会主义文化强国的措施：必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路、关键是增强全民族文化发展的创造活力，树立文化自觉和文化自信、要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作；开展群众性的精神文明创建活动，构建社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本；大力发展文化事业和文化产业。[来源:学科网ZXXK] 4. （河北省石家庄市2017届高三9月摸底考试政治试题）2016年5月17日，习近平在主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深刻、更持久的力量。”下列对文化自信理解正确的是 ①文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定②文化自信是对发展文化历史责任的主动担当 ③文化自信决定社会主义文化强国目标的实现④文化自信表现出中国特色社会主义文化发