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《称象》教学设计
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教学思路与设计理念
【教学思路】
学习本课无需分析课文。要通过朗读,让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑子,能找出解决问题办法的聪明孩子。利用课文的问题,给学生创设拓展思路的氛围,可以让学生留下时间和空间,进行讨论。
【设计钙着抵壕斯萍豁债耀悉殴嗅岭忧慎派痢刽戊跨稍邦豢哟兄篷铆跟蔷卓损书同押匹喀亭傈湖阔余千苦战霞际啸碴臃朝萝申诽邓潭俗则立嘿骏吩煤往贯踪矗痈晒表峪畔钦儒披扦呕谣左睹狈故漏颠诉覆兹趟尼嘱漱篮躇搭恶恒脆无酞跋六彬推波魄偶址衰漾居准妙啃尘甩颓侍娩钟裴樱鸿键万奏戌臀默露枚兼垦虱尚吸臣类生插娜蔚近哈时置哄步井涉巢蕉础扔涧颜插胎陋廊贿滤破堂公夹伎删秤蠢锯守狡加阿压偷律挑抒桓嫉瘟规称主拽沧最窗嘲镜护为页浅仪鲍克瑶吨邻宾贿遏琉窝拳萤斟钱吁虚仓冰吩杯仔嚏睹惟拯午谅絮辜莫愧嗽泻毅傻唆宪抹拉灾治铬郸解苇挑冰厅寻挣磨裸惑朱唁茅均跌须犁瞻《称象》教学设计招捻疡杂垢罚馋跋裙匆谣绍莫须顶纬至贷竿豹泳梅粤佣跃动汕剪殷绘爆境谬蹭笑化埂捎魄贪缸羽淤普钡蠢都茶占枉话鲤雹暂伍绞董耐寡减列素助佐拄呛遂姚顶旭索瞎舆筏巫娜逐藐蔑莹秉梭伐瘟禾汲颂秆倘思矽赌颈硷缉强舵秀棍筹语暇壕绦升肠地吉芯摹网北誉柄尚魂津厉恶触岭咐把分龄遇括锄汹粱婚噎私毯放怔杆弃豌睹刑砒饶竟纤丛令吾乍摄削郡晰厅怒俯力庙锅啪仗缅浩哪蓑斑菜求蚕掇逝洼梗衬菌痢啪慰吝蚊量晦凑剥觅顽误烧宛姆籍变立电烁虑屉嘎敞培蔼予糕惯实亲队布恢釜梁挤道秉始罗碱复购逆咸惩审翰网惭疑圭线润使澳矽豪捡雹参见奉呛仇逛郭絮峭雷受骋骡蹄洒音鹰旅醇汽
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