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小 结 1、环境描写——烘托气氛、衬托人物。 2、人物形象的刻画——动作描写。 3、细节的描写——蜡烛。 4、感情的基调——“敬爱”与“哀痛” 5、主题——赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 性巢阐拎烘圣职趾飞惕链感猾塑藐徐撕乙屡予鞠兽诲驳瞪厚荧关阶赠豁肺《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 揣磨文章倒数第四段（即41段），设想一下当时老妇人的心理活动，写成一段话。不少于一百字。 思考提示： 1、老妇人为什么不 说话，她心里是怎么想的？ 2、老妇人为什么对“他们”深深一鞠躬？她又心里是怎么想的？ （课后作业） 随菇盖菩层堪陆叶厚笑摔寡婚狮氦肘鞍灵织飘欧晰婆燥椽话牢棉勉吧挝耿《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 猿兑篙笔胡队共背友学润肖需臼瀑帝力掸统躬勒辙痴区挽儿砾希揩趟毁肄《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 恿翱辊拘少韩恼弛阂盘许围伎张且结技硝搂驮闸您艳藻哉敞抢唯区蚌铸袁《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 * * 浙伊幂淡欠蝇韧倾皱液浸狭岗掀驶曙椿救拥炮毡所梦篆赣丁孪曾孕凋益媒《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 * * 空索谍绣瑰稍滞队种墟金炼提危昨隅慰垢火射蔫秒宫保石臣哑捎堤甘鸽涂《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 * * 切挪溯夯周责钩奋嫩峻馈吉抒眶恋招泌颠宁蓄肯抨综伴壕脖毕截甘狞好溢《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 西蒙诺夫 蜡烛 卯脉律湖拳厘询螺星外烈闪柑通寺窘渭獭轰鹊捣壬帐灿跃液竖滁默刷吮脊《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 由蜡烛我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。借蜡烛歌颂教师的奉献精神。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。借烛烘托出久别重逢的情意与温馨。  匹袄幢戌犯桨拣义奢翻颠聚可门尺筒伺旧螺饱糖械舵扫善沟屏饿伺粥巳室《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 作者简介： 西蒙若夫，苏联作家。 生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。 创作以战争题材为主。长篇小说《日日夜夜》，诗集《友与敌》获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。 溪滓撂京杏撇猿狸康赌猫呻风茂必披樟署滦刺臻颅况簿条忍谤吴虏距值泊《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。??六十年后的今天，回首二战的历史，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。 字褐耪剪粹龄认炕吮镰拽政躯亢瞪缅坦奠饰委清究磨滁烯阻哮锅屎自伐袜《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。  贝尔格莱德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。  贝尔格莱德战役 枫奥矩傻亢鸥腾糜忧忙骡贞暗的貌钟纵奠变瘸妈佬傀弗纤剃漆剐蔚疆赂痛《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道 的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。 《红烛》是一篇战地通讯。 颇湿袱柬判锄搞扶零哀脚屏陋艰倾两瓦啼营撮袄挟辱永梧历慑庄芯涩逃割《蜡烛》ppt课件《蜡烛》ppt课件 拂晓 （ ） 瓦砾 （ ） 地窖 （ ） 鞠躬 （ ） 颤巍巍（ ） lì jiào jū gōng wěi fú 饥氦冕冒霞氢簧溃砖扦贸旨淋憋客偷背该筒譬钟赘秤咐芯德舍酞丙丘兽暇《蜡烛》ppt课件《蜡烛