精品解析:【全国省级联考】湖南省湘中名校教研教改联合体2017届高三12月联考生物试题解析(解析版).docVIP

精品解析:【全国省级联考】湖南省湘中名校教研教改联合体2017届高三12月联考生物试题解析(解析版).doc

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精品解析:【全国省级联考】湖南省湘中名校教研教改联合体2017届高三12月联考生物试题解析(解析版)

1.下列不属于生命系统的是 A.池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物 【答案】C 【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展. 【名师点睛】生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次. ①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位. ②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成. ③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起. ④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起. ⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物. ⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群. ⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落. ⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体. ⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成. 2.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行 【答案】D 【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 3.人在静脉注射时所用的生理盐水的浓度必须与血浆浓度基本相同,其原因是 A.维持内环境渗透压的稳定 B.使体内增加水分 C.使体内增加无机盐 D.使体内营养物质保持稳定 【答案】A 【解析】注入人体内的生理盐水与血浆的渗透压大致相当,二者是等渗溶液,能够使血液保持正常的渗透压,维持了细胞的生活环境稳定,否则,就会引起细胞失水而变形或破裂,影响人体健康,甚至危及生命 【考点定位】内环境的理化特性 【名师点睛】生理盐水的浓度与血浆浓度基本相同,因此生理盐水与血浆是等渗溶液,人在静脉注射时所用的生理盐水的原因是维持内环境渗透压的相对稳定. 4.根据表中的已知条件,判断苏氨酸的密码子是 DNA双链 A[来源:Z#xx#k.Com][来源:学|科|网] [来源:Zxxk.Com] T[来源:学科网] T G mRNA A tRNA反密码子 氨基酸 苏氨酸 A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU 【答案】C 【解析】tRNA上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对,根据tRNA反密码子的最后一个碱基可知苏氨酸的密码子的最后一个碱基是U,且DNA的下面一条链为模板链;mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,根据DNA模板链的碱基序列可知苏氨酸的密码子的前两个碱基是AC.综合以上分析可知苏氨酸的密码子是ACU. 【考点定位】遗传信息的转录和翻译 【名师点睛】密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基.mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对;tRNA上含有反密码子,能与相应的密码子互补配对. 5.白化病是常染色体上的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿。问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遗传规律 A.1/4,分离规律 B.3/8,分离规律 C.1/4,自由组合规律 D.3/8,自由组合规律 【答案】B 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 【名师点睛】基因分离规律的内容是在杂合体进行自交形成配子时,等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开,分别进入不同的配子中. 6.对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是 ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③变异是为进化提供原材料 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤ 【答案】B 【解析】生物的变异是不定性的,环境选择具有适应性变异的生物,①错误;隔离是新物种形成的必要条件,②正确;突变和基因重组产生生物进化的原材料,③正确;变异是不定向的,④错误; 自然选择使种群的基因频率定向改变,自然选择决定生物进化的方向,⑤正确. 【考点定位】现代生物进化理论的主要内容;物种的概念与形成 【名师点睛】本题主要考查了现代生物进化理论的内容. 种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综

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