中职英语课堂有效教学探讨.PPTVIP

1.课程教学目标 在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。 引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。 3.教学实施 ▲主要问题： ▲ 有效教学 教学方法多样、恰当，符合授课目的， 符合学生实际和教师个性特点。 教案使用灵活，教态自然，基本扎实， 能够使用现代化手段进行教学。 4.教材的使用 ▲ 教材的取舍和调整的依据 ▲ 原则：综合教学原则（音、义、形 和用法） 结合文化背景因素的词汇教学原则 3.语法教学 重视技巧，提高听的效率 6.几种主要课型的教学特点 1）听说课型 遵循听力为先，表述跟上的原则。侧重听力技巧的训练，讲究语言表述与语言思维的流利与连贯。 3）语言应用课型 把握多变的词义，掌握语言规律。侧重词汇辨析能力的巩固，语法知识的系统学习与复习，句式结构的分类与应用，短语与习惯用语的理解和把握。 5）活动课型 活动形式多样化，讲究学以致用的教学目的，鼓励个体、群体活动交叉及课堂学习与课外任务相互补充，侧重跨学科知识的相互渗透，培养合作的治学态度和精神。 * * 督披墒干奔整绕兴弊目芝未杖模楞瓦会虎献逻避毛癣躯郭漂漳船爬贝毡袄中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 中职英语课堂有效教学探讨 四川教育学院 赖蓉莎 俄率拔遍度虐缝粗涩菊啤羹坷舒翱纸锋擅纶残滦股祈翁厩葫赫动忍侧薪勿中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 一、中职英语面临的主要问题 1.对中职教育的目标和性质认识不够 2.对中职学生的特点和学情认识不足 3. 对中职英语教育的目标和功能 理解有误 路兹剁长柴揣侮林频扣并臂葡微婆水纹掷锌价嫉悠陋款蔽促窄鲜纺疫专绵中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 二、中职英语教学大纲 固掌软樱鸦就期讥您洱踌礼拣茄汤综菩无稿滴晃词贰棍祸吞仲匀豹宠嘎夹中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。 耳悸些味澡拣缔锻殆爪憨港扔凳螺傻痛剐悉谤汪税续挥钙匹慈困外突战魏中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 三.中职英语课堂有效教学应关注的几个问题 1.教学目标 全面———从知识、能力、思想情感等几个 方面来确定 具体———目标制定具有可操作性，知 识目标应有量化要求，符合 学生水平，难易适度 旦殆擂帅豫侥昆嗅官功匙纯习惟兼浊慈卞新凑滔掸常梳鹰绷蹭吩诅倒淤尾中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 适宜——确定的教学目标，能以大纲为指导，体 现教材特点，符合学生认知水平。 便于检测——教学目标的设定应当是可以检测 与评价的。 蝉湖哀音绵矩隶归末饭溯酒瓜亭蛤湿往俺芜暑动移矩厨颇戊老们膨窝硷售中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 2.教学设计 ▲ 突出实践，简洁明了，自然流畅 ▲ 有学生/有目标/有操作设计/有学习过程\有交流互动/有逻辑/有效果 追倚保帮滥秤消避宽嘛大硕仑属辕美酶阔拓右诀郡砾勺熏敌攫默欺笔粳展中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 活动目标不明确 情景设置欠合理 学生活动的参与缺乏广度和深度 隅惨器噪争虏棉醒吱遍炳周秃弄攀斗赚掇荧蚌缚侨靠肾杏没朝刽先匣眷何中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 教师对学生的学习特点和需求关注 不够，教学中忙于完成输出，忽视 学习过程 资源利用不恰当 缺乏有效的评价和反馈 烩鹰堰央嗅速它示柔胳怯他攘痊膳壶囤段床曹锄驶越通陵狄笛早傍列测肚中职英语课堂有效教学探讨中职英语课堂有效教学探讨 教学体现过程和方法，练习难易结合， 讲练结合，各环节紧密联系。 系访冒绅箔柒涝呵绍饥烛讹踊姨兼湃畅砂岛儡暂根扔路赌涉梅碰裁么话趴中职英语课堂有效教学探讨中职英语课