稍复杂方程解决问题3.pptVIP

（1）6班有女生X人，男生人数是女生的2倍，男生有（ ）人，男、女生共有（ ）人。（2）图书室有连环画X本，《故事会》的本数是连环画的1.5倍，那么，X+1.5X表示： 1.5X-X表示： 陆地面积+海洋面积=地球表面积解：设陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积为2.4X亿平方千米. X+2.4X=5.1接着该如何解呢？ (1+2.4) X=5.1（根据乘法分配率） 3.4X=5.1 3.4X÷3.4=5.1÷3.4 X=1.5 另一个未知数怎么求？ 除了代入方程检验之外，还可以怎样验算？ ⑴陆地面积与海洋面积的和是否等于地球的表面积5.1亿平方千米：1.5+3.6=5.1（亿平方千米） ⑵海洋面积是否是陆地面积的2.4倍： 3.6÷1.5=2.4 1. 鸡兔同笼，共有35个头，94条腿，求鸡和兔子各有多少只？ 2. 实验小学对四（1）班全班同学进行了两次数学摸底考试，第一次及格人数是不及格人数的9倍，第二次及格人数增加了3人，正好是不及格人数的24倍，问：四（1）班共有多少人？ 3. 香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小红的妈妈买了4千克香蕉,给了营业员30元,剩下的钱去买梨,能买梨多少千克? 1.用1根长72cm的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍， 围成的长方形的长和宽各是多少？ 2.有一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把这两个数字的位置对换，那么所得的新数比原数小27，求这个两位数。 3.李明的作业本中有一道题：“甲数是乙数的3倍,乙数比甲数少8，甲、乙两数各是多少？”张华看见了，列出下面几个方程：（1）x-x÷3=8,（2）（x+8）÷x=3,（3）x÷（x-8）=3。请你想一想，每个方程中的x分别表示哪个数？ 一个三位数，个位的数字是5，如果把个位上的数字移到百位上，原百位上的数字移到十位上，原十位上的数字移到个位上，那么所得到的新数比原数小108，原数是多少？ * 数学与生活密切联系，热爱学习数学知识，就是热爱生活。只有学好数学，才能解决生活中的很多问题！ 2X X+2X 连环画和《故事会》的总数量 《故事会》比连环画多出的数量 在地球表面，陆地面积为1.5亿平方千米, 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。 根据上面的信息,你能提出什么数学问题呢? 问题：（1）海洋面积是多少亿平方千米? ? ?? ?? ? (2)地球的表面积是多少亿平方千米? ? ?? ?? ? (3)海洋比陆地面积多多少亿平方千米? 这道应用题有什么特点？ 有两个条件， 求出两个数量。 地球的表面积为5.1亿平方千米。 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。 海洋面积 ＝ 陆地面积 × 2.4 陆地面积 + 海洋面积 = 地球表面积 利用和的关系： 5.1－1.5=3.6(亿平方千米） 利用倍数关系： 2.4 X=1.5×2.4=3.6 (亿平方千米） 解：设陆地面积是χ亿平方千米，则海洋面积是 2.4χ亿平方千米。 陆地面积 + 海洋面积 = 地球表面积 这用了什么运算定律？ 答：陆地面积是1.5亿平方千米，海洋面积是3.6亿平方千米。 χ＋2.4χ＝5.1 （1＋2.4）χ＝5.1 3.4χ＝5.1 3.4χ÷3.4＝5.1÷3.4 χ＝1.5 2.4χ＝2.4×1.5＝3.6 5.1－1.5＝3.6（亿平方千米） 果农张大伯的果园里有桃树和梨树共180棵，已知桃树的棵树正好是梨树的4倍。两种果树各有多少棵？ 解：设梨树有x棵， 那么桃树有4x棵。 梨树棵数+桃树棵树=总共棵树 x+4x=180 提示：当两个量都是未知数，而且两个量存在倍数关系时，通常设1倍量为X，另一个量用含有未知数的式子表示出来。 (1+4)x=180 乘法分配律的运用 5x=180 5x÷5=180÷5 x=36 180-36=144(棵) 答：梨树有36棵，桃树有144棵。 果农张大伯的果园里有桃树和梨树共180棵，已知果园里种的桃树比梨树多108棵。两种果树各有多少棵？ 怎么设未知数？ 解：设梨树有x棵， 那么桃树有x+108棵。 提示：当两个量都是未知数，而且两个量存在大小关系时，通常设小的数为X，另一个量用含有未知数的式子表示出来。 3.某校五年级两个班共植树385棵，五（1）班植树棵数是五（2）班的1.5倍。两班各植树多少棵？ 4.　两个相邻自然数的和是97，这两个自