叙述与描写教程.pptVIP

初中记叙文训练 化概括叙述为生动描写 上学路上，你看到一个拐弯处围了一圈人，不知发生了什么事，急欲探个究竟，又怕迟到。一眼瞥见你的同桌正在人群边上踮脚向里观望，你大声提醒他注意时间后，就匆匆赶往学校，同桌随后跟了上来。 进到教室，你一边交作业，一边讯问同桌刚才的事情。 你问：那儿怎么了？ 同桌答：发生车祸了,一个人被撞了。 问：怎么撞的？ 答：当时红灯亮了，这个人骑车往前赶，跟发了疯似地，那辆灰色小轿车从另一面驶来，也飞快，结果两个“呯”就撞在一起了。 问：那人怎么样？ 答：当时飞得老高，在空中像片叶子一样，转了好几个圈才落地。看来摔得不轻。已经有人打电话了。 问：你怎么知道不轻？（怎么不轻 法？） 答：我看着像不轻的样（不轻就是不 轻） 同桌的答话，哪些让你满意，哪些又让你觉得不满足？ 叙述 就是对人物、事件、环境作一般性的介绍、说明和交代，或对过程作一般性的陈述。 交待“是什么” 1、苏小姐领了个二十左右的娇小女孩子出来，介绍道：“这是我表妹唐晓芙。” 2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 3、这里卫生条件差，脏乱差情况突出。 叙述只能简单交代事情的过程、事物的属性、状态等，所以给人留下的印象不深，故而抽象而平淡。 怎么样？ 描写 描写 就是用形象的语言，对人物、事件、环境作具体细致的描述和刻画。 让人如临其境、如见其人、如闻其声 ，画面感强。 如 何 描 写？ 一问：怎么样？ 例：1、苏小姐领了个二十左右的娇小女孩子出来，介绍道：“这是我表妹唐晓芙。” 2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 3、这里卫生条件差，脏乱差情况突出。 二问：像什么 （用点比喻、拟人、夸张等修辞） 一、当时红灯亮了，这个人骑车往前赶，跟发了疯似地，那辆灰色小轿车从另一面驶来，也飞快，结果两个“呯”就撞上了。……当时飞得老高，在空中像片叶子一样，转了好几个圈才落地。看来摔得不轻。已经有人打电话了。 二、风依然为吹动几片小叶子使那么大的傻劲（《围城》） 三、天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋，仿佛是好水果。 三问： 联想到什么？ 例： 1、古典学者看她说笑时露出的好牙齿，会诧异为什么古今中外诗人，都甘心变成女人头插的钗，腰束的带，身体睡的席，甚至脚下践踏的鞋，可是从没想到化作她的牙刷。 2、又到板栗飘香时 每当看见有人在卖板栗时，每当闻到板栗发出的香味，我都会停下脚步。那阵阵板栗香使我想起了家乡的板栗树。这时我总会情不自禁的走上前去买一些板栗品尝，可是，这儿的板栗再香，也比不过家乡的板栗香。…… 啊，我家乡的板栗树，你现在又该到飘香的时候了，好想念你啊。 方鸿渐经过一家外国面包店，橱窗里电灯雪亮，照耀各式糕点。窗外站一个短衣褴褛的老头子，目不转睛地看窗里的东 西，臂上挽个篮，盛着粗拙的泥娃娃和蜡纸粘的风转。鸿渐想现在都市里的小孩子全不要这种笨朴的玩具了，讲究的洋货有的是，可怜这老头子，不会有生意。忽然 联想到自己正像他篮里的玩具，这个年头儿没人过问，所以找职业这样困难。 回顾 怎么样 →像什么→联想到什么 这次期中考试 ，我考了620分，我太高兴了，一路小跑赶回家，把这个消息告诉妈妈，妈妈也高兴得合不拢嘴。 * * * * *