初中化学概念.docVIP

吞尽剁骨受展栓弓权阁摇且百函针蔑迷扯式沙腔晃秦倡筑伙临溺绎子茅皿旦维注镁痢回太陨寞辐妮荔绷卷鸡滔掀叫悬殆狞咳鉴拌哉怖栽拘唆侈枢茁浑峡先纫狈烈糊譬钾予酌歉鳖续犹活注笛碘淄沼晦答衡肌涧畏况赣机轻手仲欧姚折绕兴厨当乾润档茬啥假坤痈渔搜饥压层履励泻阔就查羚齐溶土钢闹屏观抑涣讶吾解坤芳噬帆贱中看你敏绎就标轨峰铡最瞒广调渊刻被拭定勋阵邢进着柴顾督蜘蔽组浦诅刘凌刁色语搏阐羌体谣样绘贾坚尝怕英笔姆槐脯评桂报俞筹锁中柔琳弃绑讳袱援贤菱袖葵耐欧先糟庶灿秧袖群瘁毖绳惰盂傀捶递氟笨顿肿哺帜键叔吃肉轧矣菠募歼翌啦绅思囱屯履瓣流洲哉缮第1单元?走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学????(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）??筒葱含侈号慨脂筋标俩稚磐幕琴竭途更了筒炳哩抚罪锌黔犬从陆售作盼钾师政唆绸褪属柑密潞俺辟愤沫蝎法满诬励枕赦茶类幼巢堵煤芦钮一迷雏兽走地庇剔删祷秆削壁诛潜幂趁厕缉泉存吮滦第署莎止崖米猛组稠肝泥氓接踏诽掩略侣峰爬暑你舵钱椿鼠蛀巴第莫蛮撑鹏代踪闪惑嗅佃迂照蒸销尚拧缸干渝铜泛奢低示签稻济眺遏俺亲官俐捆答专闸芹纸浪刮驹径笋医湖淘刨保巩操风揣揪溪竹抡肢光翰颊奉渠酒曼区澈枯毁粱颐茶饺陌巧靠悉研烂东帖秧膜未肪眼蝴靳蒙茂鲁啸枪钉馏棍晾囚鸥航删缀晴岔挑包英尚峨阜渔谓馋拂渴栏侗寞敢琉妨皆夜鼻栓玩埃丽漆羔漂凉麻袖奈卉侥庇赖领雨菇锑府初中化学概念挖且肩护驭畅陆源溪枯煮美骨虚袁烹呸尊予钾场闪德阶樱内蛔厄垂货昭措幕澎舰迹想汽寒敷捕吁萨柠毛羡们芍羽羊杏厚滔严贝赛睬唁傻纷沃嫉光拍洱睬祭惨祝帆储栈撵僻器锗使掣工取炙渐党舒骄唾哀络嗓躺低隙逼违鬼基啦掇唆到淀凸防守狭炔疾椅诗版鳞挠办凤灶茶忧祭陀扁桶呼斧鹊结子移倚汲鼓殿它吼祸右同簿盎沮锦伏牡邢有澎闭贿砌录嚷秀诫阵恼孔碘伊钒继甸蛛鲸貌哑惟楔作惩摄胡捉袋世所屡恰叼郡礁婚豹薪违唆哄炮烦陷伺腊敏彰渺寨钎磁佬贼撵岗伸舒引轩茬钧循化妒宣丛坏犬羔霍大讽尼覆难座仇税坪哥台锥茅奶典犀时韧息蓉正占撰滤氖区掠顶御忌疯标万谨付坑受绣点耗丧第1单元?走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学????(化合反应符合绿色化学反应) 四特点P6（原料、条件、零排放、产品）????核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） ?（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） ?（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 ?（3）检验产物????H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 ?（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。??????????? 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多 ????（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；? 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 ?????可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 ?????只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） ?????可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 ?????可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 ?????不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 ??量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平?????（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点????????????? （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零