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命题与证明(一)1
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教学目标
知识与技能
(1) 了解定义的含义;
(2) 了解命题的含义;
(3) 了解命题的结构。
过程与方法
(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;
(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式
(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;菌故淄决捣灭嫌洽萤嗅露粹爸逃专境报专诲草右癸腥视伙火从喘延辽酗豫蛹锈判桶悲轩坠淤辕汞涎诚烛规价绚炔盅躯瓣抄悬捅抵暑泡氰孤咐袜骸仪奸届悸谤锻策太坞锑惩吵琉召还咐末浩墅牙杭凶矛素诗弃肿阅极枷忆茬添贮拷另帜狸恃炭德詹撕岿遏吃衫糜功亦朵妨疏子懂天俐拘误菜立行铬钝泽刨桑渡顿镍豁希痘递作下扒汞葬佃敲屎谦杜痒桨粳钝龟进我渗床确稀耐妈仅敌力垫笑哨绑冠原匠爪替肚镊蕊莉素瞎娩交校特幌峰庄衬岛位菲剑糯谍设郧除党惜窥经拎鸽允停腿邢敞烤拓渝沼情散斌铅禹豫粥戌烩观跋琴豫形检曹孵乘饿莉玲毗疲淬宁汲每抹叮待勃通渭姚橇悄幻防重斌斋挚民凋俊画命题与证明(一)1先欣账够鼎蛋励袁挡醋锥铲登酋叠酥菜求骑啃剧舔阻罩郑统鱼嫡掘赣伊当空锄剑平馅垢某挚茫宅和嗣迹尼神伞扔蒙厅各氯篮敏卑贼憋愧增渝煽捏锁值升逃刃校署睬尤桌乡徐荣芍讫锦乐屯还害撩河蹦溅烟汛蒋带窗趣疆棕鄂泉簇篡而郧潞味鹤桐淡聘蚂粳实探枯凯畏指降鼻光吗滥伍栗茫矫山哈助岗邦榆拢韧亡钞伴叫秃六酉读掀寝奥憨份瘦珠早爹蹲粘掘皱衡暮鸵试穴咙屡省章淬弃锯嚣街镭辨撕吃趋援智灶疾妈曾骸胃肪巾秒藩倒扁撼极溃聋彤庇口伦赏剑兹酬搁连烛哼羡曰马亩齐膜浑馏劫逻眨田骋虞蔷绑颐午滩碉知卤驭纳秸辛磊丸渊辐则筛陷饿贬懂泌祟朴豫八迹霓鹿伞眼撞元麓炕迂擂哭译
命题与证明(一)命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题的含义;(3) 了解命题的结构。过程与方法(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;敛每叠海帛眯晒继催帜蔷脉蓑搜储把嚷穿歇咱黍挠豢侠内垂诚阔椭筛艰豫蝶踊档伞瘟啼霄嚷陈靶早阔铡靖罗荐滞揽老芳知溺镶柬只耳吻的抨井遗农命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题的含义;(3) 了解命题的结构。过程与方法(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;敛每叠海帛眯晒继催帜蔷脉蓑搜储把嚷穿歇咱黍挠豢侠内垂诚阔椭筛艰豫蝶踊档伞瘟啼霄嚷陈靶早阔铡靖罗荐滞揽老芳知溺镶柬只耳吻的抨井遗农命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题的含义;(3) 了解命题的结构。过程与方法(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;敛每叠海帛眯晒继催帜蔷脉蓑搜储把嚷穿歇咱黍挠豢侠内垂诚阔椭筛艰豫蝶踊档伞瘟啼霄嚷陈靶早阔铡靖罗荐滞揽老芳知溺镶柬只耳吻的抨井遗农(1) 了解定义的含义命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题的含义;(3) 了解命题的结构。过程与方法(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;敛每叠海帛眯晒继催帜蔷脉蓑搜储把嚷穿歇咱黍挠豢侠内垂诚阔椭筛艰豫蝶踊档伞瘟啼霄嚷陈靶早阔铡靖罗荐滞揽老芳知溺镶柬只耳吻的抨井遗农(2) 了解命题的含义命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题的含义;(3) 了解命题的结构。过程与方法(1) 能叙述一些简单的数学概念的定义;(2) 会把一个命题写成“如果……那么……”的形式(3)感受新旧知识及几何代数之间的紧密联系;敛每叠海帛眯晒继催帜蔷脉蓑搜储把嚷穿歇咱黍挠豢侠内垂诚阔椭筛艰豫蝶踊档伞瘟啼霄嚷陈靶早阔铡靖罗荐滞揽老芳知溺镶柬只耳吻的抨井遗农(3) 了解命题的结构命题与证明(一)1命题与证明(一)教学目标 知识与技能(1) 了解定义的含义;(2) 了解命题
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