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教学论文 落实“四为”教学理念，提高语文课堂教学效率 眉县中学语文组 侯永强 当前高中语文课堂存在的问题 高中语文课精彩纷呈的世界，许多课文优美，引人入胜。但是，高中语文课在学生心目中却常常遭受冷遇，不少学生认为语文课可听可不听，少听几节无所谓。课堂看课外书、玩手机、写纸条、听音乐等做与课堂学习无关之事者大有人在;左顾右盼，前俯后仰，如坐针毡者不绝于眼;无所事事，两眼茫然者即使能够随着教师的教学思路去学习，是学习的状态不佳，勉强应付教学质量得不到根本保证，更不用谈改革创新。当前高中语文课堂学生学习兴趣不佳的原因 1、在长期的语文课堂教学中，语文课堂教学内容的复杂和课堂教学形式的、学生被动参与的学生们的求知欲望和激情。 2随着社会各类文化生活的冲击，社会信息泛滥，致使是非观念尚不是很强的学生出现严重的迷惑和心理茫然，无法专注于学习，特别是不健康的网络信息、网络游戏、垃圾文学作品等对于高中学生兴趣的转移和意志的消沉，都有着不可低估的消极作用。 3一些家庭在教育孩子方面方法方式不当，也严重淡化着孩子的进取意识和学习热情。 多鼓励，少批评。对他们取得一些小的进步，进行鼓励。根据中学生的特点，指导学生克服心理学习的障碍，引导学生对文学的热爱。 8、将电影与课文有效结合。教学《沁园春 长沙》时，我播放《恰同学少年》电视剧片段，既激发了学生的兴趣，又交代了