佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册 第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学课件 新人教版.pptVIP

描述了瑰宝般的建筑——圆明园 主 要 内 容 谴责了英法联军的强盗行为 * 任务三：通读全文，体会作者的感情倾向。 是世界奇迹； 是幻想的某种规模巨大的典范； 是亚洲文明的剪影。 找出文中作者对圆明园的评价的语句： 感情倾向：辛辣讽刺了英法联军的侵略行径。表达了对被侵略者、被掠夺者的巨大同情。 * 第一段中讽刺侵略者的词句有哪些，请用笔画出来,并说说有什么表达效果。 任务四：读文章第一段，回答问题。 * 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“说反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 * 请从课文第五、第六、第十段中找出同样的用法的 例子。 * 圆明园的毁灭： * 读下面的文章《圆明园 的哭泣》，说说我们应该怎样 对待历史。 * 哭泣的圆明园 张晓惠 一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族